《大國工匠精神專題》是為落實“課程思政”建設(shè)、彰顯學(xué)校辦學(xué)特色、推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。針對教學(xué)對象專業(yè)多樣化、教學(xué)班級大型化等特點,采用團(tuán)隊教學(xué)方式,從理論、實踐、認(rèn)識角度出發(fā),展開專題式教學(xué),加深學(xué)生對...
1、基于“建構(gòu)性教學(xué)觀”,打造“五充滿”的高效物理課堂- 普通物理(1)創(chuàng)新成果報告 參賽團(tuán)隊:中國礦業(yè)大學(xué) 石禮偉 王洪濤 張榮 唐軍獲獎類別:部屬高校正高組一等獎 【成果簡介】 本課程...
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展與進(jìn)步,虛擬仿真技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛。它不僅可以解決實訓(xùn)教學(xué)條件不足、實踐教學(xué)開展難等問題,還可以讓操作危險性高的實訓(xùn)項目更安全和高效。 線上教學(xué)平臺集視頻、文本、測...
想要在教學(xué)能力大賽突圍,一定要在教學(xué)策略或者設(shè)計思路上多下功夫。文件中要求教學(xué)過程突出學(xué)生中心,所以教學(xué)策略的選擇上要選擇以學(xué)生為中心的策略,例如翻轉(zhuǎn)課堂,今天就跟大家詳解翻轉(zhuǎn)課堂如何在教學(xué)能力大賽中...