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為進一步提升我院教師的實踐教學(xué)能力，加快構(gòu)建“雙師型”教師隊伍建設(shè)，按照學(xué)校安排，暑假期間，學(xué)院組織了10位青年教師赴寧夏國際會議展覽業(yè)協(xié)會、寧夏昊善社會工作發(fā)展服務(wù)中心和銀川市寸草心社會組織服務(wù)中心3家企業(yè)開展實踐鍛煉。2024年8月6日文法學(xué)院院長馬麟、副院長王合軍、秘書教研室主任任春連和社會工作教研室主任金淼對教師參與暑期企業(yè)實踐鍛煉的情況進行了全面而細(xì)致的檢查。

這次重點檢查了青年教師在企業(yè)實踐鍛煉中的工作表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成效及實踐成果。檢查組深入企業(yè)一線，與教師們面對面交流，詳細(xì)了解了他們的實踐內(nèi)容、鍛煉計劃以及在企業(yè)的實際表現(xiàn)。同時，檢查組還與企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人進行了座談，就校企合作、教師實踐鍛煉存在的問題進行了深入探討、交流。

在檢查過程中，教師們紛紛表示，通過企業(yè)實踐鍛煉，他們不僅了解了企業(yè)的運行模式、工作流程及產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，還熟悉了相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范及用人標(biāo)準(zhǔn)等具體內(nèi)容。這些實踐經(jīng)驗不僅豐富了他們的教學(xué)素材，也提升了他們的專業(yè)技能和實踐能力。他們表示，將把所學(xué)知識和技能帶回課堂，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

校企單位對教師的實踐鍛煉給予了一致肯定。他們認(rèn)為，高校教師的加入為企業(yè)帶來了新鮮血液和創(chuàng)新思維，促進了企業(yè)更好發(fā)展。同時，企業(yè)也希望通過與高校的深度合作，共同培養(yǎng)更多符合市場需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。