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近日，馬克思主義學院在會議室召開了“兩會”精神學習會議，學院領導班子與全體教師參加。

會上，馬克思主義學院院長張亞楠隨機抽點了幾位教師就熱議“兩會”進行了發言交流，教師代表就兩會內容結合學習實際，進行了精彩的分享。

馬克思主義基本原理教研室教師楊蓓結合會議內容里講到的科技高水平發展和備課時候用到的相關軟件，說到用AI精準推送時政熱點與歷史素材的關聯分析，提高了思政課堂的教學效果；形勢與政策教研室教師楊子悅講到，作為思政教師深刻體會到新時代的教育改革不僅關乎技術層面的優化，更是一場涉及人才培養方向、國家戰略需求與人文價值引領的深刻變革。兩會報告中提出的“加快建設高質量教育體系”“推進教育優質均衡發展”“深化人工智能與教育融合”等目標，既為教育工作者指明了方向，也對思政課教師提出了更高要求。學院辦公室教學秘書馬婷提出，在兩會熱議的話題中，推進產教融合、分類推進高校改革、完善學科設置調整機制和人才培養模式等議題受到了廣泛關注。這些議題正是當前教育事業發展中亟待解決的問題。我們要緊密結合學校實際，積極探索產教融合的新模式，推動校企深度合作，即“行走的思政課”校外實踐基地等學習合作，共同培養高素質的應用型人才。毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論教研室教師祁喜霞結合中國共產黨的初心使命、執政理念、根本宗旨和性質談到了會議中在黨的堅強領導下我們取得的一系列成就，要教育學生努力成為擁護黨的領導和社會主義合格的建設者和接班人。