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緊跟時代步伐 ，奮斗開創未來。為提升以“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課程為核心的思政課教學質量，提高教師教學能力，落實立德樹人根本任務，馬克思主義學院組織開展了開學第一課集體備課會。集體備課會聚焦“科技賦能文化傳承”，以創新守護根基，激發學生的奮斗使命感。各門思政課都深入探討了如何將黨的創新理論與當下熱點緊密結合，為新學期教學工作打牢基礎。

大家一致認為，習近平新時代中國特色社會主義思想內涵豐富，對教師理論素養要求極高。尤其是在科技與文化深度融合當下，如何引導學生理解這一思想在推動國家發展中的重要作用，是教學的關鍵所在。通過集體備課，能夠充分凝聚教師的智慧，共同攻克教學中的重點難點問題。

集體備課環節，老師們圍繞 “科技賦能文化發展” 與 “文化引領科技創新” 兩大板塊展開了熱烈討論。有老師以近年來火爆的數字博物館為例，指出科技手段如虛擬現實（VR）、增強現實（AR）技術的應用，使古老的文物 “活” 了起來，極大地豐富了文化傳播的形式與內容，讓更多人能夠便捷地領略傳統文化的魅力，這正是科技為文化產業帶來的變革。同時，也有老師從科技創新的精神動力角度出發，認為中華優秀傳統文化中蘊含的創新基因、探索精神，為科技工作者提供了源源不斷的精神滋養，像 “兩彈一星” 精神、載人航天精神等，都彰顯了文化在科技發展進程中的強大支撐力量。

對于如何將這些內容巧妙融入開學第一課，老師們各抒己見。有的建議采用案例教學法，引入華為在 5G 技術研發過程中，既注重科技創新，又秉持中華傳統文化中堅韌不拔、勇于探索精神的案例，引導學生分析科技與文化融合在企業發展乃至國家競爭力提升中的重要意義；有的則提出運用問題導向式教學，拋出 “在人工智能飛速發展的今天，傳統文化如何實現創新性發展？” 等問題，激發學生的思考與討論，進而深入講解習近平新時代中國特色社會主義思想中關于文化和科技融合發展的重要論述。

通過深入交流，老師們在教學內容、方法等方面達成了諸多共識，為新學期課程的精彩開篇做好了充分準備。后續，馬克思主義學院還將繼續夯實系列集體備課活動，不斷探索創新教學模式，提升思政課教學的思想性、理論性和親和力、針對性，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養堪當民族復興重任的時代新人。（供稿：王玥）