銀川能源學院馬克思主義教學科研部網絡思政教育建設方案
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? ?以共建馬克思主義學院(馬克思主義教學科研部)為契機,我部將深度參與學校"大學生網絡工作室"的工作,著重圍繞"網絡思政"及優秀網絡文化成果轉化為思想政治教育教學內容而開展。
? ?一、"網絡思政"窗口建設
? ?在"大學生網絡文化工作室"平臺里開辟"網絡思政"陣地,開設"網絡思政"窗口。窗口內容下設"網絡思政教學"、"網絡思政科研"、"網絡思政音視頻"、"網絡思政記憶"、"網絡思政動態"、"網絡思政交流平臺"等欄目,進行分欄建設。
? ?二、"網絡思政"內容建設
? ?1."網絡思政教學"欄目內容可涉及馬克思主義教學科研部教學名師(能手、骨干)、思想政治理論課重點課程、思想政治理論課教學團隊的名片宣傳展示建設;思想政治理論課教學成果(競賽、獲獎、榮譽)的宣傳展示建設。
? ?2."網絡思政科研"欄目可涉及思想政治教育方面的科研項目(立項與結題)、教改項目(立項與結題)的宣傳展示建設;科研文章的"論點摘編"或"全文刊載"的內容展示建設;科研獲獎、榮譽宣傳展示建設。
? ?3."網絡思政音視頻"欄目可將優秀紀錄片、影視、音樂(歌曲)等音視頻資料進行宣傳展示建設;近幾年"感動中國人物"、"最美鄉村教師"等反映道德標兵的視頻資料進行宣傳展示建設。
? ?4."網絡思政記憶"欄目可涉及愛國主義教育、區情教育、民族團結教育、校情教育。愛國主義教育可以"歷史上的今天"形式體現,對一些重要紀念日進行網絡追憶、介紹,適時進行鳴笛、升旗等活動(行為)警示宣傳。區情教育可將寧夏歷史沿革概述、經濟社會發展的重要階段(布局)、重要的反映家鄉美的建筑、遺跡、景點以及反映社會發展與進步的篇章進行宣傳展示建設。民族團結教育可將寧夏民族概述,歷史上的和現實中的維護民族團結的典型事跡以案例形式進行宣傳展示建設。校情教育可將銀川能源學院發展沿革、大事記、未來規劃以及優秀教職員工事跡進行宣傳展示建設。
? ?5."網絡思政動態"欄目可將重要會議、大型活動、學習培訓、亮點工作等重要消息的內容、圖片等進行宣傳展示建設。
? ?6."網絡思政交流平臺"欄目可將網絡文化中具爭鳴(爭論)、大(熱)輿情的觀點進行宣傳展示建設,同時將這些具爭鳴(爭論)、大(熱)輿情的觀點適時納入思想政治理論課教學中予以解惑釋疑。
? ?7.開展以"微信"公眾號為平臺的網絡交流網絡。首先,遴選優秀教師負責思想政治理論課教師"微信"公眾號建設,每位教師為主負責建立與自己做聯系的班級學生的"微信"公眾號,添加為群組。第二,利用"微信"公眾號適時著重宣傳、解讀近期重大時政。第三,利用"微信"公眾號重點溝通近期網絡上的熱點話題,辨明是非,疏導網絡輿情。
? ?三、"網絡思政"隊伍建設
? ?"網絡思政"建設首要的是人才隊伍建設,這些人才首先是思想正派、政治覺悟高,同時,還要具備優秀的網絡技能。要挖掘、培養、使用大學生中的網絡優秀人才,參與到"網絡思政"的建設中。為此,我部擬遴選網絡技能優秀教師人才負責"網絡思政"的建設,并吸收指導優秀大學生參與到"網絡思政"窗口欄目的建設工作中。