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馬克思主義教學(xué)科研部思想政治理論課 教學(xué)質(zhì)量保障制度
日期：2020-03-05
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馬克思主義教學(xué)科研部思想政治理論課
教學(xué)質(zhì)量保障制度
一、完善排課制度，建立合理調(diào)課制度
1.排課制度。排課的嚴(yán)謹(jǐn)性、規(guī)范性和科學(xué)性是確保教學(xué)活動(dòng)能夠有效開展的基本前提。我部各教研室在安排課程教學(xué)時(shí)須在時(shí)間上合理地兼顧分散與集中的關(guān)系。第一，教師教學(xué)任務(wù)的時(shí)間安排不能集中在1-2天完成。第二，教師的授課任務(wù)原則上科學(xué)合理地分散在周一至周五的教學(xué)時(shí)間段內(nèi)。第三，"形勢(shì)與政策"課程、"中國(guó)民族宗教理論與政策"課程不得以"插課"形式排課，而是和其它思想政治理論課"等量齊觀"的排課，反應(yīng)在學(xué)校教務(wù)處的排課系統(tǒng)中，以確保這兩門門課程教學(xué)的系統(tǒng)性、規(guī)范性和學(xué)術(shù)性。
2.調(diào)課制度。第一，教師調(diào)課或變更課程表規(guī)定，須報(bào)請(qǐng)學(xué)院（部）領(lǐng)導(dǎo)同意。課表一經(jīng)排定就具有一定的穩(wěn)定性和有效性，教師須嚴(yán)格按照課表上課，確有重大事由（不可抗力或因公出差）需調(diào)課或變更課表，須填寫《教師調(diào)課申請(qǐng)表》，報(bào)請(qǐng)學(xué)學(xué)院（部）領(lǐng)導(dǎo)審批同意，并按照學(xué)校規(guī)定事先辦理課程調(diào)整手續(xù)。教師不得擅自調(diào)整、變更課表。第二，調(diào)課或變更課程表規(guī)定的次數(shù)不得突破限定。每學(xué)期每位教師調(diào)課不得超過(guò)3次；超過(guò)3次調(diào)課的教師，專職教師年終考評(píng)不得參與"評(píng)優(yōu)"，兼職教師建議下學(xué)期不再安排教學(xué)任務(wù)；超過(guò)6次調(diào)課的教師，專職兼職教師的調(diào)課情況要進(jìn)行學(xué)院（部）教學(xué)備案，作為評(píng)聘崗位和晉升職稱時(shí)的重要參考資料。對(duì)于擅自調(diào)課、停課、找人代課或減少課時(shí)的教師，按照學(xué)校關(guān)于教學(xué)事故的等級(jí)鑒定和相關(guān)處理方式進(jìn)行處理。第三，辦理調(diào)課手續(xù)教師，嚴(yán)格按照補(bǔ)課時(shí)間完成補(bǔ)課，填寫補(bǔ)課記錄表，一式三份，交學(xué)校、學(xué)院（部）、教研室存檔。
第四，對(duì)因不可抗力或生病不能上課的教師，臨時(shí)不能辦理調(diào)課手續(xù)，須在上課前告知教研室主任安排相應(yīng)教師頂替，并由原任課教師告知學(xué)生。事后須補(bǔ)辦相關(guān)調(diào)課手續(xù)。否則，視作擅自停課或調(diào)課。第四，調(diào)課手續(xù)的辦理一律經(jīng)過(guò)學(xué)院（部）主任或者主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)任簽字后才簽字同意并報(bào)送校教務(wù)處備案。第五，教師調(diào)課后，按照調(diào)課申請(qǐng)表上的補(bǔ)課安排，適時(shí)給學(xué)生補(bǔ)課，并報(bào)學(xué)院（部）作為備案材料。
二、完善教研活動(dòng)管理制度
1.集體備課制度。對(duì)五門理論課，在每學(xué)期開學(xué)前，由教研室主任組織相關(guān)任課教師進(jìn)行集體備課和教學(xué)探討，根據(jù)教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專題指南以及每門課程的教學(xué)大綱開展集體備課。并對(duì)每一門課程的教學(xué)的難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行充分討論，建議課程教學(xué)的教授方案和講義模板的初步情況。
2.教學(xué)研討制度。第一，每門課程每個(gè)月定期開展1次教研活動(dòng)，針對(duì)教學(xué)中所遇到的問(wèn)題進(jìn)行討論，統(tǒng)一教學(xué)要求。第二，每門課程的教研活動(dòng)均由教研室主任負(fù)責(zé)召集和主持，并詳細(xì)記錄教研活動(dòng)的情況。第三，教研活動(dòng)記錄本由教研室主任于年底上交到學(xué)院（部）秘書辦公室。第四，學(xué)院（部）鼓勵(lì)和支持各教研室把靈活多樣的教學(xué)觀摩、教案競(jìng)賽、專題研討、實(shí)地調(diào)研和參觀考察等形式列入常規(guī)教學(xué)研討活動(dòng)范圍。
3.教學(xué)管理專題工作會(huì)議制度。學(xué)院（部）每學(xué)期召開2-4次"學(xué)院（部）主任和教研室主任"專題會(huì)議，研討教學(xué)工作的問(wèn)題。開學(xué)之初召開1次，主要檢查和督促教學(xué)準(zhǔn)備工作情況；學(xué)期中召開1次，主要聽取意見，了解教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題，并提出解決問(wèn)題的方案；學(xué)期末召開1次，安排考試相關(guān)事宜，并對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。
三、完善青年教師指導(dǎo)和培養(yǎng)制度
具體包括新引進(jìn)教師導(dǎo)師輔導(dǎo)制度、青年教師助課制度、同行教學(xué)觀摩制度。
1.對(duì)新進(jìn)教師實(shí)行導(dǎo)師輔導(dǎo)制度。堅(jiān)持對(duì)新進(jìn)教師實(shí)行導(dǎo)師制，促進(jìn)新進(jìn)教師的盡快進(jìn)入角色，適應(yīng)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)院（部）為青年教師指派富有經(jīng)驗(yàn)的教師為指導(dǎo)教師，實(shí)行"一對(duì)一"的指導(dǎo)模式。第一，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行教學(xué)工作的全程指導(dǎo)。對(duì)新進(jìn)教師的指導(dǎo)內(nèi)容，包括教案的撰寫、課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握；課堂教學(xué)的組織、試卷批閱和成績(jī)上傳的相關(guān)事項(xiàng)。第二，對(duì)新進(jìn)教師的指導(dǎo)方式，指導(dǎo)教師通過(guò)隨時(shí)檢查新進(jìn)教師教案和課堂教學(xué)的方式，對(duì)各環(huán)節(jié)中的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)，提出改進(jìn)意見，幫助青年教師盡快過(guò)好教學(xué)關(guān)。
2.青年教師助課制度；
3.同行教學(xué)觀摩制度。為確保教學(xué)質(zhì)量的有效提升，在學(xué)院（部）教師中實(shí)施相互交叉聽課和相互教學(xué)觀摩制度，以達(dá)到相互學(xué)習(xí)、揚(yáng)長(zhǎng)避短、共同提高的目的。第一，每門課程的教師每學(xué)期對(duì)所授相同課程交叉聽1-2名同行的1-2個(gè)課時(shí)的觀摩教學(xué)；教學(xué)未滿5年的青年教師需要聽2-4名同事共計(jì)4-6個(gè)課時(shí)的觀摩教學(xué)。第二，所有教師在交叉聽課的過(guò)程中，需要做好聽課記錄，填寫好聽課登記表，以利于教師之間相互學(xué)習(xí)借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短，有利于整體性提升教學(xué)質(zhì)量。第三，每一位教師交叉聽課和觀摩教學(xué)的具體情況，由教研室做好安排、協(xié)調(diào)和統(tǒng)計(jì)工作。? ? ?
四、完善教學(xué)檢查制度
包括教學(xué)檢查的組織領(lǐng)導(dǎo)制度、期初教學(xué)檢查制度、期中教學(xué)檢查制度、期末教學(xué)檢查制度、教學(xué)督導(dǎo)檢查制度。
1.教學(xué)檢查的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)院（部）成立教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由學(xué)院（部）主任擔(dān)任，副組長(zhǎng)由學(xué)院（部）副主任擔(dān)任，成員由教研室主任構(gòu)成。每次教學(xué)檢查均需召開學(xué)院（部）會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員，并要求各教研室召開會(huì)議布置相關(guān)具體工作。教學(xué)檢查包括開學(xué)前教學(xué)檢查、期中教學(xué)檢查、期終教學(xué)檢查三部分。
2.期初教學(xué)檢查。第一，檢查教師的教學(xué)教案（包括公選課）。 第二，教師核對(duì)本學(xué)期教學(xué)課表，檢查教師、教室、課程及學(xué)生等與課表的吻合情況。 第三，重申教學(xué)紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)按照新作息時(shí)間開展各項(xiàng)教學(xué)工作。 第四，對(duì)上學(xué)期期末考試進(jìn)行總結(jié)（包括標(biāo)準(zhǔn)答案、成績(jī)分析、成績(jī)登錄、試卷歸檔等）。
3.期中教學(xué)檢查。第一，召開學(xué)生座談會(huì)。了解學(xué)生對(duì)教師教學(xué)情況的意見，并征求學(xué)生對(duì)進(jìn)一步搞好教學(xué)工作的建議。第二，召開教師座談會(huì)。對(duì)學(xué)生上課情況、教學(xué)效果進(jìn)行了解和討論，對(duì)教學(xué)管理情況進(jìn)行探討。第三，進(jìn)行教研活動(dòng)的檢查。檢查各教研室教研活動(dòng)的記錄。第四，檢查教務(wù)管理。具體包括課程管理、考試管理，歸檔各種教學(xué)文件，統(tǒng)計(jì)多媒體教學(xué)情況。
4．期終教學(xué)檢查。第一，檢查教研活動(dòng)記錄。第二，檢查教師上課情況。第三，檢查教師考試安排（試卷類型、考題難度、覆蓋面、考試形式等）。第四，落實(shí)考風(fēng)考紀(jì)工作。
五、完善課堂教學(xué)管理制度
第一，教師上課時(shí)須帶齊教學(xué)文件。
第二，嚴(yán)格課堂教學(xué)組織和管理。上課前，任課教師須嚴(yán)格要求學(xué)生從前排依次往后坐，并對(duì)遲到或早退的學(xué)生進(jìn)行警示，以確保有良好的課堂秩序。
第三，原則上任課教師每次課堂教學(xué)均須使用板書，在黑板上板書教學(xué)主題、重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生對(duì)教學(xué)主要內(nèi)容的記錄和掌握。
第四， 課堂教學(xué)中放映視頻資料原則上每一個(gè)視頻不超過(guò)5分鐘，每節(jié)課視屏資料播放累計(jì)不超過(guò)10分鐘。
六、完善學(xué)生評(píng)教、教學(xué)督導(dǎo)評(píng)教、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教的三級(jí)評(píng)教制度
1.學(xué)生評(píng)教制度
學(xué)生評(píng)教的內(nèi)容主要工作包括學(xué)生對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法等的評(píng)定。每學(xué)年組織學(xué)生（此項(xiàng)工作由校教務(wù)處負(fù)責(zé)實(shí)施）對(duì)任課教師的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果進(jìn)行隨機(jī)抽查，通過(guò)抽查的評(píng)分體系，對(duì)任課教師的教學(xué)情況進(jìn)行量化的綜合測(cè)評(píng)。此外，我部召開部分學(xué)生代表座談會(huì)對(duì)教師授課情況進(jìn)行定性調(diào)查。
2. 教學(xué)督導(dǎo)評(píng)教制度
堅(jiān)持教學(xué)督導(dǎo)聽課評(píng)教指導(dǎo)制度（此項(xiàng)工作由校教務(wù)處教學(xué)督導(dǎo)辦負(fù)責(zé)實(shí)施）。通過(guò)教學(xué)督導(dǎo)的聽課記錄和情況通報(bào)報(bào)，學(xué)院（部）適時(shí)了解和掌握每位教師的教學(xué)工作情況。
3.領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教制度
我學(xué)院（部）建立了聽課工作小組，每學(xué)期都要對(duì)思想政治理論課進(jìn)行隨機(jī)聽課，并填寫相應(yīng)的聽課記錄卡，做出量化的評(píng)教結(jié)論，提出改進(jìn)的意見和建議。
七、完善考試與閱卷管理制度
第一，我部的各項(xiàng)考試安排均按照學(xué)校教務(wù)處的考試管理和規(guī)定執(zhí)行。第二，思想政治理論課實(shí)行集體閱卷制度。為確保考卷管理的有序性、成績(jī)上傳的及時(shí)性和試卷評(píng)閱的公正性、準(zhǔn)確性，思想政治理論課全部采用集體閱卷方式，原則上所有任課教師都必須參加集體閱卷。第三，試卷的批閱和管理工作。考試結(jié)束后，教研室主任應(yīng)組織教師進(jìn)行機(jī)讀卡的閱卷工作；組織教師在學(xué)院（部）會(huì)議室進(jìn)行集體閱卷。閱卷結(jié)束后，任課教師將試卷及相關(guān)資料移交給學(xué)院（部）秘書辦公室保存。第四，閱卷工作結(jié)束后，教師按照網(wǎng)上登錄成績(jī)的規(guī)定認(rèn)真等分、錄分，打印成績(jī)表（一式三份），按照相關(guān)要求保存和上報(bào)。
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2018.9.1
