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馬克思主義教學(xué)科研部線上教學(xué)保證措施
日期：2020-3-10
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? ?馬克思主義教學(xué)科研部線上教學(xué)保證措施
? ?為切實(shí)做好線上教學(xué)工作，保證在線上教學(xué)過程中不落下一名同學(xué)。馬克思主義教學(xué)科研部從五個(gè)方面著手，切實(shí)做到在教學(xué)過程中不遺漏一名同學(xué)。
? ?（一）參加培訓(xùn)全覆蓋
? ?針對線上教學(xué)平臺(tái)的使用、教學(xué)方法的應(yīng)用等方面，我院教師積極參加學(xué)校組織的"雨課堂""釘釘"教學(xué)直播平臺(tái)的培訓(xùn)，通過技術(shù)培訓(xùn)、專家報(bào)告、示范課程等學(xué)習(xí)，加強(qiáng)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的合理應(yīng)用，不斷提升課堂教學(xué)能力。教師在積極參加培訓(xùn)的同時(shí)，對自己所帶班級學(xué)生通過釘釘直播、騰訊課堂進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面：1、釘釘平臺(tái)使用說明；互動(dòng)、連麥技巧；釘釘考勤；視頻回放收看；線上學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)；2、線上教學(xué)在"雨課堂"、"課堂派"考勤、提交作業(yè)、記錄筆記及提交、實(shí)踐課程等相關(guān)要求簡介；3、騰訊課堂使用說明；互動(dòng)、連麥技巧；課堂派考勤；線上學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)；4、因網(wǎng)絡(luò)、供電等突發(fā)狀況導(dǎo)致教師或?qū)W生無法按時(shí)直播教學(xué)的應(yīng)對方案。通過培訓(xùn)的全覆蓋，保證每一位教師和學(xué)生都掌握在線教學(xué)相關(guān)軟件的使用技巧和方法。
? ?（二）集體備課重設(shè)計(jì)
? ?全院教師以教研室為單位，開展了線上集體備課，根據(jù)線上教學(xué)的特點(diǎn)對原有的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)、修改教案與課件，對所授課程的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了重新梳理。保證在規(guī)定的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，教學(xué)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)價(jià)值性和知識(shí)性相統(tǒng)一。
? ?（三）制定細(xì)則保效果
? ?馬克思主義教學(xué)科研部按照《銀川能源學(xué)院疫情防控期間在線教學(xué)實(shí)施方案》，制定了《馬研部疫情防控期間在線教學(xué)實(shí)施細(xì)則》，成立了教學(xué)組織運(yùn)行與保障小組，選聘計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)能力強(qiáng)的老師擔(dān)任技術(shù)支持，保障在線教學(xué)平臺(tái)的平穩(wěn)運(yùn)行。對在線教學(xué)方式提供了在線課程學(xué)習(xí)+直播教學(xué)與雨課堂直播教學(xué)兩種方案供任課老師備選，同時(shí)強(qiáng)調(diào)任課教師不能以平臺(tái)已有在線課程播放，替代教師線上教學(xué)。在線課程視頻是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的組成部分，而非線上教學(xué)。線上教學(xué)須使用釘釘、"雨課堂"或"課堂派"等其它直播平臺(tái)開展在線直播教學(xué)，直播以在線講授、知識(shí)解析、討論、輔導(dǎo)答疑、測試為主。針對直播中的突發(fā)情況制定了備選方案。備選方案中要求任課教師需要提前錄課（PPT+錄音，即錄屏）來作為備選預(yù)案，并采用"錄屏推送+網(wǎng)上答疑"的形式進(jìn)行教學(xué)。通過在線教學(xué)實(shí)施細(xì)則的制定與實(shí)施，保證在突發(fā)情況下停播不停教。
? ?（四）重視組織保質(zhì)量
? ?各任課教師在開課前一周提前建立本課程微信群、"課堂派"班級、騰訊課堂班級，按照教學(xué)班將學(xué)生邀請進(jìn)入其中，保障教師與學(xué)生信息溝通的順暢，教師提前加入各合班或自然班的釘釘群、QQ群。通過微信群、釘釘群、QQ群及時(shí)掌握學(xué)生請假情況與斷電斷網(wǎng)等特殊情況。教師按照教學(xué)大綱，教學(xué)任務(wù)書（課表），在線進(jìn)行上傳教學(xué)課件、學(xué)習(xí)視頻、閱讀材料、管理課程教學(xué)任務(wù)，如布置作業(yè)、線上答疑、群內(nèi)簽到、課堂群隨堂問答等網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，保證在線學(xué)習(xí)與線下課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效。同時(shí)通過釘釘直播、雨課堂等教學(xué)平臺(tái)及時(shí)查詢學(xué)生作業(yè)完成情況、課堂到課率和聽課時(shí)長，對到課率不高的學(xué)生，聽課時(shí)長不達(dá)標(biāo)的學(xué)生通過微信單獨(dú)聊天了解具體情況，對于確實(shí)有困難不具備上網(wǎng)條件的學(xué)生，教師通知學(xué)生采取其他途徑接收教師語音授課，在家自學(xué)，教師加強(qiáng)指導(dǎo)輔導(dǎo)。若學(xué)生因突發(fā)事件，如停電、斷網(wǎng)、手機(jī)流量或電量耗盡等原因不能按時(shí)上課，要求在網(wǎng)絡(luò)恢復(fù)正常后向教師說明詳細(xì)情況。并且在網(wǎng)絡(luò)恢復(fù)正常后觀看直播回放，記錄課堂筆記，達(dá)到規(guī)定聽課時(shí)長。通過嚴(yán)格的線上教學(xué)組織，保證每一個(gè)同學(xué)不因突發(fā)情況落下課程內(nèi)容，切實(shí)保障教學(xué)質(zhì)量。
? ?（五）多重措施保教學(xué)
? ?1.課前
? ?教師在"雨課堂"或"課堂派"發(fā)布預(yù)習(xí)PPT，預(yù)習(xí)PPT中插入慕課與客觀測試題，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí)并對客觀測試題進(jìn)行作答。學(xué)期初因?qū)W生尚未拿到教材，故教師在期初將教材電子版通過QQ群、微信群或"課堂派"資料區(qū)發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生結(jié)合預(yù)習(xí)PPT及時(shí)對課本內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。上課前十分鐘內(nèi)：教師在"雨課堂"或者釘釘直播發(fā)起簽到，或在"課堂派"發(fā)起數(shù)字簽到，要求學(xué)生及時(shí)進(jìn)行簽到，以此督促學(xué)生準(zhǔn)時(shí)上課，管控遲到行為。若學(xué)生因特殊原因無法進(jìn)行線上聽課，則要求提前向輔導(dǎo)員請假，在正式上課前將與輔導(dǎo)員對話的截圖作為佐證，向授課教師請假。
? ?2.課中
? ?課中通過互動(dòng)隨機(jī)點(diǎn)名抽查是否聽課。教師采用口頭提問的方式，要求學(xué)生在"釘釘"互動(dòng)面板即時(shí)回應(yīng)；教師在直播中插入客觀題，要求學(xué)生在"釘釘"互動(dòng)面板即時(shí)選擇答案；教師在"雨課堂"或"課堂派"設(shè)置客觀題或主觀題，要求學(xué)生在"雨課堂"或"課堂派"學(xué)生端填寫答案；教師設(shè)置思考題，采用隨機(jī)點(diǎn)名的方式邀請學(xué)生"連麥"回答。
? ?3.課后
? ?教師在"雨課堂"或"課堂派"發(fā)布復(fù)習(xí)PPT、慕課，并發(fā)布復(fù)習(xí)客觀測試題，要求學(xué)生限時(shí)完成。
? ?通過以上五種措施，切實(shí)提高線上教學(xué)的質(zhì)量，保障在線上教學(xué)中不遺漏一名學(xué)生，不落下一個(gè)同學(xué)，切實(shí)做到停課不停學(xué)。
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 馬克思主義教學(xué)科研部
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2020年2月28日
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