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??? 第一條 為了加強后勤工作規范化、精細化管理，不斷增強管理人員的責任意識，努力提高后勤管理和服務水平，按照學校績效考核管理辦法，結合后勤的實際，特制定本辦法。
??? 第二條 根據學校規定，后勤集團對后勤人員月度績效工資的30%進行考核。
??? 第三條 考核目的
??? （一）加強責任意識。明確管理責任，引導管理者規范管理行為，進一步提高工作效率。
??? （二）加強工作的督促落實。轉變工作作風，務實工作，確保能及時發現問題，解決問題。
??? （三）不斷提高后勤服務保障能力。改進工作方法，通過管理促服務，不斷提高后勤服務師生的能力和高質量完成后勤各項工作的水平。????（一）以學校對后勤集團的管理目標、各項管理制度規定及工作實績為基本依據。
????（二）以學校考核制度規定的內容和方法為基礎。
??? （三）以全面、客觀、公正、公開、規范為考核方式。
??? （四）以平時工作為主，兼顧重點工作，以過程管理為主，加大結果的考核。
????第五條 本考核辦法只適用于后勤集團各中心負責人。
????第六條 按照百分制進行考評，分為優秀（90分以上）、稱職（80-89分）、基本稱職（65-79分）、不稱職（64分以下）四個等級,相應的績效為優秀30%，稱職為25%，基本稱職為15%，不稱職為0。
????第七條 考核內容主要包括領導能力、執行力、工作實績三個方面，具體評分標準為：
??? （一）領導能力（20分）
??? 1、熱愛學校，愛崗敬業，率先垂范（5分）。模范作用好，身先士卒，勇于擔當優秀的5分，一般3-4分，差的0-2分。
??? 2、精通分管業務，善于團結同志，考核公正合理。熟悉分管部門業務，本部門無不團結的問題，部門人員考核公正無異議的得5分，較熟悉業務，不團結問題表現不突出，考核較公平的3-4分，不團結問題明顯，不能有處理，考核結果不公正、公平的0-2分。
??? 3、遵章守紀，管理規范，措施得當。無遲到早退，所屬人員管理嚴格的德5分，無故1次遲到早退，所屬人員管理較嚴格的得3-4分，無故2次以上（含2次）遲到早退或無故曠工半天的得1-2分，無故曠工1天的得0分。
??? 4、工作主動，重點工作經常抓，日常工作抓經常，急難險工作任務組織得力，打基礎管長遠的工作扎實。對所分管的工作責任心強，注重精細化管理優秀的得5分，較好的得3-4分，差的0-2分。
??? （二）執行力（20分）
??? 1、上傳下達（5分）。及時向分管部門傳達上級文件、要求的精神，結合自身提出具體的要求，有記錄，部門人員了解情況好的得5分，較好的3-4分，差的1-2分，沒有的0分。
??? 2、按章管理（5分）。按照學校、后勤集團的規章制度管理人員、設備與設施，好的得5分，較好的得3-4分，差的得1-2分，不按章辦事的得0分。
??? 3、檢查督促經常、到位（5分）。日常工作組織經常性的檢查，重點時段工作重點抓，檢查督促工作得力得5分，較好的得3-4分，差的得0-2分。
??? 4、工作任務落實（5分）。按時保質量完成工作任務的得5分，按時但完成質量不好或沒按時完成但未影響工作的得3-4分，沒按時完成對整體工作影響大的得0-2分。
??? （三）工作實績（60分）
??? 1、工作計劃、部署安排（5分）。有工作計劃，每周召開一次例會有登記記錄的得5分，有計劃但未召開會議部署的得3-4分，計劃工作考慮不周，且沒有部署的得1-2分，沒計劃沒部署的得0分。
??? 2、日常保障（5分）。無失誤，所分管部門零投訴得5分，投訴在3次以下（不含3次）的得3-4分，有失誤，投訴在3次以上但不大于5次的得1-2分，5次以上（不含五次）的得0分。
??? 3、重點工作（5分）。每天有督促檢查，按時按要求完成的得5分，抓工作有檢查，基本按要求完成工作得3-4分，能完成但標準不高得1-2分。抓工作不力，不能完成重點工作的得0分。
??? 4、安全工作（5分）。每周或每半月（根據分管工作性質）有安排、有檢查、有記錄、有整改的得5分，安全有檢查，但記錄不完善得3-4分，有檢查，記錄和整改落實不好得1-2分，無檢查的得0分。
??? 5、師生反映的問題（5分）。處理得當、及時的得5分，處理較及時得當的得3-4分，處理不夠及時的1-2分，處理不及時師生投訴的得0分。
??? 6、維護保養工作（5分）。有計劃，按時組織保養得5分，較好的得3-4分，不夠到位的得1-2分，沒有組織保養維護的得0分。
??? 7、值班人員在崗在位，工作場所整潔衛生，各種記錄登記（5分）。所屬人員執行好的得5分，較好的得3-4分，差的得1-2分，值班期間不在位得0分，
??? 8、工具、耗材管理（5分）。管理規范，登記清楚的得5分，較清楚的得3-4分，不夠規范的得1-2分，管理混亂無登記的得0分。
??? 9、各種應急預案（5分）。預案清楚、可行性強、能堅持每月組織演練的得5分，較好的得3-4分，差的得1-2分，沒有的得0分。
??? 10、預防事故、避免工作失誤的各種意見、建議（5分）。有且可行的得5分，有但不全面的得1-4分，沒有的得0分。
??? 11、創新性的工作，開源節流措施（5分）。創新工作，效率高，效益好，成效好得5分，較好得3-4分，有效果得1-2分，差的得0分。
??? 12、臨時性工作完成。很好得5分，較好得3-4分，基本可以得1-2分，差得0分。
??? 第八條 月度考核有下列情形之一的，可以進行加分：
??? 1、工作中有創新，能提出新方案新方法的可加3分；
??? 2、對突發事件能夠合理處置，未給學校財產和聲譽造成損失的可加2分；
??? 3、勇挑重擔，在學校急難險工作中表現突出的可加2分；
??? 4、在服務中師生評價高，月度沒有投訴的加2分；
??? 5、節約意識強，修舊利廢工作突出，年度材料消耗同比下降的可在年度最后一個月加3分。
??? 第九條 考核中一票否決的條件：
??? 1、分管部門有3次及3次以上師生投訴的；
??? 2、未完成或拒不完成領導交辦的臨時性工作的；
??? 3、因設備操作不當、問題處置不及時出現安全事故的；
??? 4、分管部門因管理不嚴或違規操作，給學校造成損失超過1萬元以上的。
??? 5、遇突發事件不上報應急措施不力，給學校聲譽帶來影響，造成經濟損失2萬元以上的。
??? 第十條 考核的具體辦法及步驟
??? 1、自評
??? 2、后勤集團領導審核
??? 3、后勤集團會議審定
??? 4、公示（如公示期間有投訴，經查屬實的，定為不合格）
??? 第十一條 考核每月進行一次，考核結果作為月度發放績效工資和年終評優的依據。
??? 第十二條：本辦法由后勤集團負責解釋。
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考核 內容	考核指標及評分標準					自評分	領導 審核
領導能力 （20分）	1、熱愛學校，愛崗敬業，率先垂范。5分					?	?
	2、精通分管業務，善于團結同志，考核公正合理。5分					?	?
	3、遵章守紀，管理規范，措施得當。5分					?	?
	4、工作主動，重點工作經常抓，日常工作抓經常，急難險工作任務組織得力，打基礎管長遠的工作扎實。5分					?	?
執行力 （20分）	1、上傳下達。5分					?	?
	2、按章管理。5分					?	?
	3、檢查督促到位。5分					?	?
	4、工作任務落實。5分					?	?
工作實績 （60分）	1、工作計劃、部署安排。5分					?	?
	2、日常保障。5分					?	?
	3、重點工作。5分					?	?
	4、安全工作。5分					?	?
	5、師生反映的問題。5分					?	?
	6、維護保養工作。5分					?	?
	7、值班人員在崗在位，各種記錄登記。5分					?	?
	8、工具、耗材管理。5分					?	?
	9、各種應急預案。5分					?	?
	10、預防事故的各種意見、建議。5分					?	?
	11、創新性的工作，開源節流措施。5分					?	?
	12、臨時性工作。5分					?	?
加分項	1、工作中有創新，能提出新方案新方法的可加3分； 2、對突發事件能夠合理處置，未給學校財產和聲譽造成損失的可加2分； 3、勇挑重擔，在學校急難險工作中表現突出的可加2分； 4、在服務中師生評價高，月度沒有投訴的加2分； 5、節約意識強，修舊利廢工作突出，年度材料消耗同比下降的可在年度最后一個月加3分。					?	?
一票否決	1、分管部門有3次及3次以上師生投訴的； 2、未完成或拒不完成領導交辦的臨時性工作的； 3、因設備操作不當、問題處置不及時出現安全事故的； 4、分管部門因管理不嚴或違規操作，給學校造成損失超過1萬元以上的。 5、遇突發事件不上報應急措施不力，給學校聲譽帶來影響，造成經濟損失2萬元以上的。					?	?
總得分	?					?	?
本人簽字		?	分管領導簽字	?	后勤集團會議審定	?

注：具體評分標準見后
評分標準：
（一）領導能力（20分）
1、熱愛學校，愛崗敬業，率先垂范（5分）。模范作用好，身先士卒，勇于擔當優秀的5分，一般3-4分，差的0-2分。
2、精通分管業務，善于團結同志，考核公正合理。熟悉分管部門業務，本部門無不團結的問題，部門人員考核公正無異議的得5分，較熟悉業務，不團結問題表現不突出，考核較公平的3-4分，不團結問題明顯，不能有處理，考核結果不公正、公平的0-2分。
3、遵章守紀，管理規范，措施得當。無遲到早退，所屬人員管理嚴格的德5分，無故1次遲到早退，所屬人員管理較嚴格的得3-4分，無故2次以上（含2次）遲到早退或無故曠工半天的得1-2分，無故曠工1天的得0分。
4、工作主動，重點工作經常抓，日常工作抓經常，急難險工作任務組織得力，打基礎管長遠的工作扎實。對所分管的工作責任心強，注重精細化管理優秀的得5分，較好的得3-4分，差的0-2分。
（二）執行力（20分）
1、上傳下達（5分）。及時向分管部門傳達上級文件、要求的精神，結合自身提出具體的要求，有記錄，部門人員了解情況好的得5分，較好的3-4分，差的1-2分，沒有的0分。
2、按章管理（5分）。按照學校、后勤集團的規章制度管理人員、設備與設施，好的得5分，較好的得3-4分，差的得1-2分，不按章辦事的得0分。
3、檢查督促經常、到位（5分）。日常工作組織經常性的檢查，重點時段工作重點抓，檢查督促工作得力，所屬人員全月都能掛牌上崗得5分，較好的得3-4分，差的得0-2分。
4、工作任務落實（5分）。按時保質量完成工作任務的得5分，按時但完成質量不好或沒按時完成但未影響工作的得3-4分，沒按時完成對整體工作影響大的得0-2分。
（三）工作實績（60分）
1、工作計劃、部署安排（5分）。有工作計劃，每周召開一次例會有登記記錄的得5分，有計劃但未召開會議部署的得3-4分，計劃工作考慮不周，且沒有部署的得1-2分，沒計劃沒部署的得0分。
2、日常保障（5分）。無失誤，所分管部門零投訴得5分，投訴在3次以下（不含3次）的得3-4分，有失誤，投訴在3次以上但不大于5次的得1-2分，5次以上（不含五次）的得0分。
3、重點工作（5分）。每天有督促檢查，按時按要求完成的得5分，抓工作有檢查，基本按要求完成工作得3-4分，能完成但標準不高得1-2分。抓工作不力，不能完成重點工作的得0分。
4、安全工作（5分）。每周或每半月（根據分管工作性質）有安排、有檢查、有記錄、有整改的得5分，安全有檢查，但記錄不完善得3-4分，有檢查，記錄和整改落實不好得1-2分，無檢查的得0分。
5、師生反映的問題（5分）。處理得當、及時的得5分，處理較及時得當的得3-4分，處理不夠及時的1-2分，處理不及時師生投訴的得0分。
6、維護保養工作（5分）。有計劃，按時組織保養得5分，較好的得3-4分，不夠到位的得1-2分，沒有組織保養維護的得0分。
7、值班人員在崗在位，工作場所整潔衛生，各種記錄登記（5分）。所屬人員執行好的得5分，較好的得3-4分，差的得1-2分，值班期間不在位得0分，
8、工具、耗材管理（5分）。管理規范，登記清楚的得5分，較清楚的得3-4分，不夠規范的得1-2分，管理混亂無登記的得0分。
9、各種應急預案（5分）。預案清楚、可行性強、能堅持每月組織演練的得5分，較好的得3-4分，差的得1-2分，沒有的得0分。
10、預防事故、避免工作失誤的各種意見、建議（5分）。有且可行的得5分，有但不全面的得1-4分，沒有的得0分。
11、創新性的工作，開源節流措施（5分）。創新工作，效率高，效益好，成效好得5分，較好得3-4分，有效果得1-2分，差的得0分。
12、臨時性工作完成。很好得5分，較好得3-4分，基本可以得1-2分，差得0分。
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考核 內容	考核指標及評分標準					自評分		領導審核
領導能力 （20分）	1、熱愛學校，愛崗敬業，率先垂范。5分					?		?
	2、精通分管業務，善于團結同志，考核公正合理。5分					?		?
	3、遵章守紀，管理規范，措施得當。5分					?		?
	4、工作主動，重點工作經常抓，日常工作抓經常，急難險工作任務組織得力，打基礎管長遠的工作扎實。5分					?		?
執行力 （20分）	1、上傳下達。5分					?		?
	2、按章管理。5分					?		?
	3、檢查督促到位。5分					?		?
	4、工作任務落實。5分					?		?
工作實績 （60分）	1、工作計劃、部署安排。5分					?		?
	2、日常保障。5分					?		?
	3、重點工作。5分					?		?
	4、安全工作。5分					?		?
	5、師生反映的問題。5分					?		?
	6、托管企業的日常檢查考核及時公正。5分					?		?
	7、分管部門值班人員在崗在位，各種記錄登記。5分					?		?
	8、收費管理。5分					?		?
	9、后勤網頁更新和對外宣傳。5分					?		?
	10、各種應急預案，預防事故的各種意見、建議。5分					?		?
	11、后勤各部門計劃、總結的收集整理，上報學校各項工作。5分					?		?
	12、創新性的工作，臨時性工作。5分					?		?
加分項	1、工作中有創新，能提出新方案新方法的可加3分； 2、對突發事件能夠合理處置，未給學校財產和聲譽造成損失的可加2分； 3、勇挑重擔，在學校急難險工作中表現突出的可加2分； 4、在服務中師生評價高，月度沒有投訴的加2分； 5、物業管理嚴格，收繳費用及時，年度收繳費用同比上升5%的可在年度最后一個月加5分。					?		?
一票否決	1、分管部門有3次及3次以上師生投訴的； 2、未完成或拒不完成領導交辦的臨時性工作的； 3、因問題處置不及時出現安全事故的； 4、分管部門因管理不嚴檢查不到位，給學校造成損失超過1萬元以上的。 5、遇突發事件不上報應急措施不力，給學校聲譽帶來影響，造成經濟損失2萬元以上的。					?		?
總得分	?					?		?
本人簽字		?	分管領導簽字	?	后勤集團會議審定		?

注：具體評分標準見后
評分標準：
（一）領導能力（20分）
1、熱愛學校，愛崗敬業，率先垂范（5分）。模范作用好，身先士卒，勇于擔當優秀的5分，一般3-4分，差的0-2分。
2、精通分管業務，善于團結同志，考核公正合理。熟悉分管部門業務，本部門無不團結的問題，部門人員考核公正無異議的得5分，較熟悉業務，不團結問題表現不突出，考核較公平的3-4分，不團結問題明顯，不能有處理，考核結果不公正、公平的0-2分。
3、遵章守紀，管理規范，措施得當。無遲到早退，所屬人員管理嚴格的德5分，無故1次遲到早退，所屬人員管理較嚴格的得3-4分，無故2次以上（含2次）遲到早退或無故曠工半天的得1-2分，無故曠工1天的得0分。
4、工作主動，重點工作經常抓，日常工作抓經常，急難險工作任務組織得力，打基礎管長遠的工作扎實。對所分管的工作責任心強，注重精細化管理優秀的得5分，較好的得3-4分，差的0-2分。
（二）執行力（20分）
1、上傳下達（5分）。及時向分管部門傳達上級文件、要求的精神，結合自身提出具體的要求，有記錄，部門人員了解情況好的得5分，較好的3-4分，差的1-2分，沒有的0分。
2、按章管理（5分）。按照學校、后勤集團的規章制度管理人員、設備與設施，好的得5分，較好的得3-4分，差的得1-2分，不按章辦事的得0分。
3、檢查督促經常、到位（5分）。日常工作組織經常性的檢查，重點時段工作重點抓，檢查督促工作得力，所屬人員全月都能掛牌上崗得5分，較好的得3-4分，差的得0-2分。
4、工作任務落實（5分）。按時保質量完成工作任務的得5分，按時但完成質量不好或沒按時完成但未影響工作的得3-4分，沒按時完成對整體工作影響大的得0-2分。
（三）工作實績（60分）
1、工作計劃、部署安排（5分）。有工作計劃，每周召開一次例會有登記記錄的得5分，有計劃但未召開會議部署的得3-4分，計劃工作考慮不周，且沒有部署的得1-2分，沒計劃沒部署的得0分。
2、日常保障（5分）。無失誤，所分管部門零投訴得5分，投訴在3次以下（不含3次）的得3-4分，有失誤，投訴在3次以上但不大于5次的得1-2分，5次以上（不含五次）的得0分。
3、重點工作（5分）。每天有督促檢查，按時按要求完成的得5分，抓工作有檢查，基本按要求完成工作得3-4分，能完成但標準不高得1-2分。抓工作不力，不能完成重點工作的得0分。
4、安全工作（5分）。每周或每半月（根據分管工作性質）有安排、有檢查、有記錄、有整改的得5分，安全有檢查，但記錄不完善得3-4分，有檢查，記錄和整改落實不好得1-2分，無檢查的得0分。
5、師生反映的問題（5分）。處理得當、及時的得5分，處理較及時得當的得3-4分，處理不夠及時的1-2分，處理不及時師生投訴的得0分。
6、托管企業的日常檢查考核及時公正（5分）。有檢查、有記錄、有處罰、有整改得5分，較好的得3-4分，不夠到位的得1-2分，沒有的得0分。
7、值班人員在崗在位，工作場所整潔衛生，各種記錄登記（5分）。所屬人員執行好的得5分，較好的得3-4分，差的得1-2分，值班期間不在位得0分，
8、收費管理（5分）。管理規范嚴格，登記清楚的得5分，較清楚的得3-4分，不夠規范的得1-2分，管理混亂無登記的得0分。
9、后勤網頁更新和對外宣傳（5分）。網頁更新及時，每周有兩篇以上的得5分，每周一遍，宣傳較好的得3-4分，差的得1-2分，沒有的得0分。
10、各種應急預案，預防事故、避免工作失誤的各種意見、建議（5分）。有且可行的得5分，有但不全面的得1-4分，沒有的得0分。
11、后勤各部門計劃、總結的收集整理，上報學校各項工作（5分）。及時上報好得5分，較好得3-4分，有效果得1-2分，差的得0分。
12、創新性的工作，臨時性工作完成。創新工作，效率高，效益好，成效好很好得5分，較好得3-4分，基本可以得1-2分，差得0分。
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考核 內容	考核指標及評分標準					自評分		領導審核
領導能力 （20分）	1、熱愛學校，愛崗敬業，率先垂范。5分					?		?
	2、精通分管業務，善于團結同志，考核公正合理。5分					?		?
	3、遵章守紀，管理規范，措施得當。5分					?		?
	4、工作主動，重點工作經常抓，日常工作抓經常，急難險工作任務組織得力，打基礎管長遠的工作扎實。5分					?		?
執行力 （20分）	1、上傳下達。5分					?		?
	2、按章管理。5分					?		?
	3、檢查督促到位。5分					?		?
	4、工作任務落實。5分					?		?
工作實績 （60分）	1、工作計劃、部署安排。5分					?		?
	2、日常保障。5分					?		?
	3、重點工作。5分					?		?
	4、安全工作。5分					?		?
	5、師生反映的問題。5分					?		?
	6、食品安全檢查防范措施。5分					?		?
	7、值班人員在崗在位，各種記錄登記。5分					?		?
	8、餐飲質量監控管理。5分					?		?
	9、各種應急預案，預防事故的各種意見、建議。5分					?		?
	10、創新性的工作，臨時性工作。5分					?		?
	11、師生投訴和滿意度測評。5分					?		?
	12、膳食會參與管理和檢查。|5分					?		?
加分項	1、工作中有創新，能提出新方案新方法加強管理的可加3分； 2、對突發事件能夠合理處置，未給學校財產和聲譽造成損失的可加2分； 3、勇挑重擔，在學校急難險工作中表現突出的可加2分； 4、在服務中師生評價高，月度沒有投訴的加2分； 5、全年食品安全管理規范，未發生任何安全責任事故的可在年度最后一個月加3分。					?		?
一票否決	1、分管部門有3次及3次以上師生投訴的； 2、發生食物中毒事故的； 3、因管理不嚴格，與師生發生矛盾沖突的； 4、發生責任事故，給學校造成損失超過1萬元以上的。 5、遇突發事件不上報應急措施不力，給學校聲譽帶來影響，造成經濟損失2萬元以上的。					?		?
總得分	?					?		?
本人簽字		?	分管領導簽字	?	后勤集團會議審定		?

注：具體評分標準見后
評分標準：
（一）領導能力（20分）
1、熱愛學校，愛崗敬業，率先垂范（5分）。模范作用好，身先士卒，勇于擔當優秀的5分，一般3-4分，差的0-2分。
2、精通分管業務，善于團結同志，考核公正合理。熟悉分管部門業務，本部門無不團結的問題，部門人員考核公正無異議的得5分，較熟悉業務，不團結問題表現不突出，考核較公平的3-4分，不團結問題明顯，不能有處理，考核結果不公正、公平的0-2分。
3、遵章守紀，管理規范，措施得當。無遲到早退，所屬人員管理嚴格的德5分，無故1次遲到早退，所屬人員管理較嚴格的得3-4分，無故2次以上（含2次）遲到早退或無故曠工半天的得1-2分，無故曠工1天的得0分。
4、工作主動，重點工作經常抓，日常工作抓經常，急難險工作任務組織得力，打基礎管長遠的工作扎實。對所分管的工作責任心強，注重精細化管理優秀的得5分，較好的得3-4分，差的0-2分。
（二）執行力（20分）
1、上傳下達（5分）。及時向分管部門傳達上級文件、要求的精神，結合自身提出具體的要求，有記錄，部門人員了解情況好的得5分，較好的3-4分，差的1-2分，沒有的0分。
2、按章管理（5分）。按照學校、后勤集團的規章制度管理人員、設備與設施，好的得5分，較好的得3-4分，差的得1-2分，不按章辦事的得0分。
3、檢查督促經常、到位（5分）。日常工作組織經常性的檢查，重點時段工作重點抓，檢查督促工作得力，所屬人員全月都能掛牌上崗得5分，較好的得3-4分，差的得0-2分。
4、工作任務落實（5分）。按時保質量完成工作任務的得5分，按時但完成質量不好或沒按時完成但未影響工作的得3-4分，沒按時完成對整體工作影響大的得0-2分。
（三）工作實績（60分）
1、工作計劃、部署安排（5分）。有工作計劃，每周召開一次例會有登記記錄的得5分，有計劃但未召開會議部署的得3-4分，計劃工作考慮不周，且沒有部署的得1-2分，沒計劃沒部署的得0分。
2、日常保障（5分）。無失誤，所分管部門零投訴得5分，投訴在3次以下（不含3次）的得3-4分，有失誤，投訴在3次以上但不大于5次的得1-2分，5次以上（不含五次）的得0分。
3、重點工作（5分）。每天有督促檢查，按時按要求完成的得5分，抓工作有檢查，基本按要求完成工作得3-4分，能完成但標準不高得1-2分。抓工作不力，不能完成重點工作的得0分。
4、安全工作（5分）。每周或每半月（根據分管工作性質）有安排、有檢查、有記錄、有整改的得5分，安全有檢查，但記錄不完善得3-4分，有檢查，記錄和整改落實不好得1-2分，無檢查的得0分。
5、師生反映的問題（5分）。處理得當、及時的得5分，處理較及時得當的得3-4分，處理不夠及時的1-2分，處理不及時師生投訴的得0分。
6、食品安全檢查防范措施（5分）。有計劃，每天組織不定期檢查，有記錄、有處罰，檢查嚴格的得5分，較好的得3-4分，不夠到位的得1-2分，沒有組織檢查的得0分。
7、值班人員在崗在位，工作場所整潔衛生，各種記錄登記（5分）。所屬人員執行好的得5分，較好的得3-4分，差的得1-2分，值班期間不在位得0分，
8、餐飲質量監控管理（5分）。管理規范，落實明碼標價，飯菜定價合理貨真價實得5分，較好的得3-4分，差的得1-2分，管理混亂無明碼標價，隨意漲價監督不力的得0分。
9、各種應急預案，預防事故、避免工作失誤的各種意見、建議（5分）。預案清楚、可行性強、能堅持每月組織演練的得5分，較好的得3-4分，差的得1-2分，沒有的得0分。
10、創新性的工作，臨時性工作完成（5分）。很好的得5分，較好的得3-4分，差的得1-2分，沒有完成的得0分。
11、師生投訴和滿意度測評（5分）。滿意度測評85%以上，投訴少于3次的得5分，滿意度測評75%-84%，投訴少于5次得3-4分，滿意度測評65%-74%的1-2分，低于64%的得0分。
12、膳食會參與管理和檢查。參與監督很好得5分，較好得3-4分，基本可以得1-2分，差得0分。
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考核 內容	考核指標及評分標準					自評分		領導審核
領導能力 （20分）	1、熱愛學校，愛崗敬業，率先垂范。5分					?		?
	2、精通分管業務，善于團結同志，考核公正合理。5分					?		?
	3、遵章守紀，管理規范，措施得當。5分					?		?
	4、工作主動，重點工作經常抓，日常工作抓經常，急難險工作任務組織得力，打基礎管長遠的工作扎實。5分					?		?
執行力 （20分）	1、上傳下達。5分					?		?
	2、按章管理。5分					?		?
	3、檢查督促到位。5分					?		?
	4、工作任務落實。5分					?		?
工作實績 （60分）	1、工作計劃、部署安排。5分					?		?
	2、日常保障。5分					?		?
	3、重點工作。5分					?		?
	4、安全工作。5分					?		?
	5、師生反映的問題。5分					?		?
	6、食品安全檢查防范措施。5分					?		?
	7、值班人員在崗在位，各種記錄登記。5分					?		?
	8、餐飲質量監控管理。5分					?		?
	9、各種應急預案，預防事故的各種意見、建議。5分					?		?
	10、創新性的工作，臨時性工作。5分					?		?
	11、師生投訴和滿意度測評。5分					?		?
	12、膳食會參與管理和檢查。|5分					?		?
加分項	1、工作中有創新，能提出新方案新方法加強管理的可加3分； 2、對突發事件能夠合理處置，未給學校財產和聲譽造成損失的可加2分； 3、勇挑重擔，在學校急難險工作中表現突出的可加2分； 4、在服務中師生評價高，月度沒有投訴的加2分； 5、全年車輛管理安全，未發生任何安全責任事故的可在年度最后一個月加3分。					?		?
一票否決	1、分管部門月度有3次及3次以上師生投訴的； 2、違法規定，發生安全責任事故的； 3、因管理不嚴格，與師生發生矛盾沖突或所屬人員打架斗毆的； 4、發生責任事故，給學校造成損失超過1萬元以上的。 5、遇突發事件不上報應急措施不力，給學校聲譽帶來影響，造成經濟損失2萬元以上的。					?		?
總得分	?					?		?
本人簽字		?	分管領導簽字	?	后勤集團會議審定		?

注：具體評分標準見后
評分標準：
（一）領導能力（20分）
1、熱愛學校，愛崗敬業，率先垂范（5分）。模范作用好，身先士卒，勇于擔當優秀的5分，一般3-4分，差的0-2分。
2、精通分管業務，善于團結同志，考核公正合理。熟悉分管部門業務，本部門無不團結的問題，部門人員考核公正無異議的得5分，較熟悉業務，不團結問題表現不突出，考核較公平的3-4分，不團結問題明顯，不能有處理，考核結果不公正、公平的0-2分。
3、遵章守紀，管理規范，措施得當。無遲到早退，所屬人員管理嚴格的德5分，無故1次遲到早退，所屬人員管理較嚴格的得3-4分，無故2次以上（含2次）遲到早退或無故曠工半天的得1-2分，無故曠工1天的得0分。
4、工作主動，重點工作經常抓，日常工作抓經常，急難險工作任務組織得力，打基礎管長遠的工作扎實。對所分管的工作責任心強，注重精細化管理優秀的得5分，較好的得3-4分，差的0-2分。
（二）執行力（20分）
1、上傳下達（5分）。及時向分管部門傳達上級文件、要求的精神，結合自身提出具體的要求，有記錄，部門人員了解情況好的得5分，較好的3-4分，差的1-2分，沒有的0分。
2、按章管理（5分）。按照學校、后勤集團的規章制度管理人員、設備與設施，好的得5分，較好的得3-4分，差的得1-2分，不按章辦事的得0分。
3、檢查督促經常、到位（5分）。日常工作組織經常性的檢查，重點時段工作重點抓，檢查督促工作得力，所屬人員全月都能掛牌上崗得5分，較好的得3-4分，差的得0-2分。
4、工作任務落實（5分）。按時保質量完成工作任務的得5分，按時但完成質量不好或沒按時完成但未影響工作的得3-4分，沒按時完成對整體工作影響大的得0-2分。
（三）工作實績（60分）
1、工作計劃、部署安排（5分）。有工作計劃，每周召開一次例會有登記記錄的得5分，有計劃但未召開會議部署的得3-4分，計劃工作考慮不周，且沒有部署的得1-2分，沒計劃沒部署的得0分。
2、日常保障（5分）。無失誤，所分管部門零投訴得5分，投訴在3次以下（不含3次）的得3-4分，有失誤，投訴在3次以上但不大于5次的得1-2分，5次以上（不含五次）的得0分。
3、重點工作（5分）。每天有督促檢查，按時按要求完成的得5分，抓工作有檢查，基本按要求完成工作得3-4分，能完成但標準不高得1-2分。抓工作不力，不能完成重點工作的得0分。
4、安全工作（5分）。每周或每半月（根據分管工作性質）有安排、有檢查、有記錄、有整改的得5分，安全有檢查，但記錄不完善得3-4分，有檢查，記錄和整改落實不好得1-2分，無檢查的得0分。
5、師生反映的問題（5分）。處理得當、及時的得5分，處理較及時得當的得3-4分，處理不夠及時的1-2分，處理不及時師生投訴的得0分。
6、維護保養工作（5分）。每周組織維護保養得5分，較好的得3-4分，不夠到位的得1-2分，沒有組織保養維護的得0分。
7、值班人員在崗在位，工作場所整潔衛生，各種記錄登記（5分）。所屬人員執行好的得5分，較好的得3-4分，差的得1-2分，值班期間不在位得0分，
8、工具、耗材及維修管理（5分）。管理規范，登記清楚，有報告的得5分，較清楚的得3-4分，不夠規范的得1-2分，管理混亂無登記的得0分。
9、車輛保障和車容車貌（5分）。安全準時5分，較好的得3-4分，差的得1-2分。
10、通勤車托管登記、考核（5分）。登記內容清晰，考核嚴格有且可行的得5分，有但不全面的得1-4分，沒有的得0分。
11、節油措施（5分）。成效好，公里油耗下降3%以上的得5分，節油在1%-3%的得3-4分，節油在1%以下得1-2分，油耗上升的得0分。
12、創新性的工作，臨時性工作完成。很好得5分，較好得3-4分，基本可以得1-2分，差得0分。
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