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?停課不停教，停課不停學 | 銀能外院有序開展線上教學活動
日期：2020-03-04
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? ? 為認真貫徹落實《銀川能源學院疫情防控期間在線教學實施方案》、《關于做好2019-2020學年第二期開學教學檢查工作的通知》等文件精神，切實做好新冠肺炎疫情期間"延期開學不停學，課程教學有保障"，減少疫情對課堂教學造成的影響，有效保證教學進度和教學質量，外國語學院分別采取了以下措施：
1、2月10日-13日，制定了《外國語學院疫情防控期間線上教學實施細則》，對2019-2020學年第二學期開設的每一門課程的線上教學實施方案進行了統計和審定，并提交教務處審批通過。
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2、2月14日-2月19日，審核通過了全院教師的教學資料，包括課程教學大綱、教學日歷、教案、課表等，并及時要求教師將教學日歷上傳至教務網。
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3、2月20日至23日，采用"騰訊會議"形式，組織全院教師進行了在線測試，主要圍繞課程教學日歷、教案、電子教材等資料準備情況；在線教學課前、課中、課后教學設計過程及錄課預案準備情況；課程在線直播及相關網絡交互工具熟練程度等方面展開。學院教學督導對教師采用"雨課堂"、"課堂派"、"釘釘視頻"及其它網絡交互工具的混合教學模式中存在的問題給予了在線解答，并提出了建設性和針對性的建議和意見，教師就直播中出現的諸如網絡、系統、停電等突發事件的應對措施和經驗進行了交流分享。
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4、2月24日至2月26日，組織全院教師對本學期開設所有課程進行了線上直播授課試講活動。學院教學督導、各教研室主任及所有任課教師參加了試講活動。此次試講活動為本學期新冠肺炎疫情期間線上教學奠定了夯實的基礎。
5、2月29日，輔導員老師組織全院學生召開了"開學第一課"主題班會。會議首先播放了執行校長趙平教授"開學第一課"的視頻，然后強調了疫情防控的注意事項和在線學習的具體要求，使學生進一步了解了學校的防疫動態和線上學習的意義。
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6、3月2日，輔導員老師組織各班級學生提前10-15分鐘進入線上平臺點名簽到，學生到課率達到百分之百。任課老師思想上高度重視，課前進入課堂引導學生做好上課的準備工作，課中綜合利用雨課堂、課堂派、釘釘直播及騰訊課堂等工具開展混合式教學，課后及時收集學生反饋，進行線上輔導答疑。總體來看，教師儀容儀表大方得體、操作熟練、精神飽滿、教學活動井然有序。
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7、3月2日開始，學院領導、教學督導、教研室主任、輔導員、教學秘書對課堂教學的準備情況、教學資料、視頻教學過程、師生網絡互動、作業布置交流、學習效果評價等進行全員、全過程監控，發現問題及時解決，確保學院的教學運行有監控、教學質量有保障。
? ? 為認真貫徹落實《銀川能源學院疫情防控期間在線教學實施方案》、《關于做好2019-2020學年第二期開學教學檢查工作的通知》等文件精神，切實做好新冠肺炎疫情期間"延期開學不停學，課程教學有保障"，減少疫情對課堂教學造成的影響，有效保證教學進度和教學質量，外國語學院分別采取了以下措施：
1、2月10日-13日，制定了《外國語學院疫情防控期間線上教學實施細則》，對2019-2020學年第二學期開設的每一門課程的線上教學實施方案進行了統計和審定，并提交教務處審批通過。
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2、2月14日-2月19日，審核通過了全院教師的教學資料，包括課程教學大綱、教學日歷、教案、課表等，并及時要求教師將教學日歷上傳至教務網。
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3、2月20日至23日，采用"騰訊會議"形式，組織全院教師進行了在線測試，主要圍繞課程教學日歷、教案、電子教材等資料準備情況；在線教學課前、課中、課后教學設計過程及錄課預案準備情況；課程在線直播及相關網絡交互工具熟練程度等方面展開。學院教學督導對教師采用"雨課堂"、"課堂派"、"釘釘視頻"及其它網絡交互工具的混合教學模式中存在的問題給予了在線解答，并提出了建設性和針對性的建議和意見，教師就直播中出現的諸如網絡、系統、停電等突發事件的應對措施和經驗進行了交流分享。
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4、2月24日至2月26日，組織全院教師對本學期開設所有課程進行了線上直播授課試講活動。學院教學督導、各教研室主任及所有任課教師參加了試講活動。此次試講活動為本學期新冠肺炎疫情期間線上教學奠定了夯實的基礎。
（教師進行線上教學試講）
?5、2月29日，輔導員老師組織全院學生召開了"開學第一課"主題班會。會議首先播放了執行校長趙平教授"開學第一課"的視頻，然后強調了疫情防控的注意事項和在線學習的具體要求，使學生進一步了解了學校的防疫動態和線上學習的意義。
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6、3月2日，輔導員老師組織各班級學生提前10-15分鐘進入線上平臺點名簽到，學生到課率達到百分之百。任課老師思想上高度重視，課前進入課堂引導學生做好上課的準備工作，課中綜合利用雨課堂、課堂派、釘釘直播及騰訊課堂等工具開展混合式教學，課后及時收集學生反饋，進行線上輔導答疑。總體來看，教師儀容儀表大方得體、操作熟練、精神飽滿、教學活動井然有序。
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7、3月2日開始，學院領導、教學督導、教研室主任、輔導員、教學秘書對課堂教學的準備情況、教學資料、視頻教學過程、師生網絡互動、作業布置交流、學習效果評價等進行全員、全過程監控，發現問題及時解決，確保學院的教學運行有監控、教學質量有保障。
（教學檢查和質量監控）
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