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提質增效，打造“金課”
日期：2019-03-28
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為了使大學教育更加符合社會要求，提升教育含金量，提高大學教師的教學水平，教育部相關文件要求淘汰水課，打造金課，增加課程難度，加強過程考核，讓學生保持積極的學習思維，真正地在大學里學到專業(yè)理論知識的同時，增強學生的實踐能力。為此，在銀川能源學院教師發(fā)展中心的組織下，全校多名老師前往寧夏大學賀蘭山校區(qū)文薈樓參加由復旦大學蔣玉龍教授主講的"智慧教學助力中國金課"的講座。文法學院穆樹紅老師和李龍老師參加了此次講座活動。
?? 蔣教授提到，所謂的"智慧教學"則為信息化、線上線下相結合等教學；"金課"則要符合"兩性一度"的標準，即高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度。要想成為金課，須有以學生為中心的教學理念，當然教學方式方法也得改革。蔣教授分別從教學設計、教學手段（混合式翻轉課堂、智慧建課、智慧用課）等方面，通過大量數(shù)據(jù)的分析、對比以及自己的實踐經(jīng)驗等多方面進行了講解，深入淺出，有理有據(jù)，非常透徹。
?? 此次講座讓我們意識到，有效的借助智慧方案，實現(xiàn)反轉教學等方法，以學生為中心，有效"增負",培養(yǎng)學生的能力，提質增效，從而打造金課，真正意義上實現(xiàn)智慧教學。
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【圖/文】穆樹紅
【責任編輯】劉吉堂
【責任編輯】劉吉堂
