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       本專業(yè)集群以區(qū)域內(nèi)具有特色、優(yōu)勢的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)集群的企業(yè)--寧夏慧源建設(shè)工程研究院（有限公司）、寧夏第二建筑有限公司為服務(wù)對象，緊密圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群經(jīng)濟發(fā)展，將形成以品牌特色專業(yè)或核心專業(yè)為龍頭，以“專業(yè)基礎(chǔ)相關(guān)、技術(shù)領(lǐng)域相近、職業(yè)崗位相關(guān)、教學(xué)資源共享”的相關(guān)專業(yè)為輔助，形成相關(guān)專業(yè)與特色專業(yè)在空間上的集聚而組成的專業(yè)集合，它包含了教學(xué)資源、師資配備、實訓(xùn)設(shè)備、市場需求、崗位匹配等要素。學(xué)院的專業(yè)群是幾個專業(yè)的優(yōu)化和整合，在政府政策引導(dǎo)、學(xué)校調(diào)控與學(xué)院的整合創(chuàng)新下，這些要素相互聯(lián)系與作用，實現(xiàn)資源與要素的有效整合與優(yōu)化配置，形成與社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、教育結(jié)構(gòu)相統(tǒng)一的專業(yè)集合，更好地適應(yīng)對地方性、應(yīng)用型人才提出的要求和為社會經(jīng)濟有效的服務(wù)。   
        在專業(yè)集群化、產(chǎn)業(yè)鏈的大背景和自治區(qū)“六新六特六優(yōu)”產(chǎn)業(yè)建設(shè)目標催化下，圍繞學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位，對接自治區(qū)“六新六特六優(yōu)”產(chǎn)業(yè)，專業(yè)集群建設(shè)和產(chǎn)業(yè)鏈集群面臨重構(gòu)的現(xiàn)實挑戰(zhàn)，水平分工與垂直整合相結(jié)合的產(chǎn)業(yè)鏈集群 成為重要的特征，地方性、應(yīng)用型院校的人才培養(yǎng)迎來重大發(fā)展機遇，技術(shù)補鏈、市場強鏈、組織固鏈的戰(zhàn)略舉措明確了專業(yè)集群、產(chǎn)業(yè)鏈集群化的基本走向，通過 培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的技術(shù)技能型人才的途徑，深化產(chǎn)教融合，促進專業(yè)集群、教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，推進人力資源供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、參 與供需對接和流程再造，達到專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)、實質(zhì)推進協(xié)同育人和專 業(yè)集群建設(shè)的整體設(shè)計、建設(shè)集群共享課程資源平臺、構(gòu)建集群內(nèi)專業(yè)間彼此聯(lián)系、相互滲透的課程體系、實現(xiàn)集群內(nèi)資源共享、優(yōu)勢互補的具有應(yīng)用型特色的專業(yè)集群建設(shè)的目標。