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? ?為全面提升教師教學設計與課堂組織實施能力，推進課堂教學改革，按照學校《關于舉辦2020-2021學年第二學期說課大賽的通知》（銀能院教﹝2021﹞12號）文件精神，結合我院實際制定了《土木建筑學院 2020-2021 學年第二學期說課大賽實施方案》。

? ?本次說課活動主要分教研室、學院兩階段進行。學院根據各教研室說課初賽上報的名單于4月27日下午組織了學院的說課活動，全院教師參加了觀摩。參與說課比賽的4位教師王重玲、馬曉霞、張彬彬和莊昌翔分別從教學理念與目標、教學內容與設計、教學模式與方法、教學效果與評價四方面進行了精彩的說課。

? ?王重玲老師以"學生中心、能力本位、職業導向"人才培養模式確定課程的崗位、能力、知識三者之間的聯系，從而確定了知識目標、能力目標、素質目標。采用學生主體、教師主導的教學模式，課程教學貼合"以學生發展為中心"的教學理念，強調一定的高階能力和情感價值！

? ?馬曉霞老師將說課內容緊扣人才培養方案和課程大綱，深入分析學生學情，針對性地提出教學方法與環節設計的基礎上，從教與學方面深刻進行了教學反思。

? ?張彬彬老師將專業畢業崗位定位進行了全面分析、對教學內容進行了劃分；在"學情分析模塊"重點關注個體差異，充分對學生現狀進行了優劣勢分析，得出需要差異化考核的教學方法；說教學流程時關注課前準備，將木馬系統和手寫教案融入到"課前準備"環節；"課堂實施"環節增加了重難點辨析及練習，導入環境增加了與當下實際相關的趣味性案例。

? ?莊昌翔老師結合教學實際案例進行詳細劃分，講練結合，對知識難點采用互動式討論的方法，通過思維導圖的形式將知識點進行整合，增加學生的理解程度。

? ?本次說課比賽，既是對教師教學水平的一次檢驗，更是對教師不斷提高教學水平的一種激勵，相信借助本次比賽交流，教師可以取長補短，對提升教師教學水平有著非常積極的促進作用。