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?? 為提高新進(jìn)教師、新開(kāi)課教師對(duì)課堂教學(xué)方法的運(yùn)用、改進(jìn)，保證教學(xué)秩序正常開(kāi)展，土木工程教研室開(kāi)展全員聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，著力提高聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高聽(tīng)課、評(píng)課水平，以評(píng)促研，建立起新老師與老教授、老教師評(píng)估課程之間的交流學(xué)習(xí)平臺(tái)。
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?? 土木工程教研室組織從第2周開(kāi)始聽(tīng)課，聽(tīng)完課集中評(píng)課，從聽(tīng)課、評(píng)課的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，不論是新進(jìn)教師還是老教師，大家都在積極的落實(shí)OBE理念，都在積極嘗試應(yīng)用信息化教學(xué)手段，例如：在韓莉老師主講的《混凝土結(jié)構(gòu)原理》課程教學(xué)過(guò)程中，較為熟練的借助建筑云課平臺(tái)為學(xué)生發(fā)布任務(wù)互動(dòng)答疑，效果很好；崔自治教授主講的《結(jié)構(gòu)力學(xué)》課程，在專業(yè)課中有著既基礎(chǔ)又重要同時(shí)又是難點(diǎn)的特征，崔教授耐心的課上課下為學(xué)生答疑解惑，力求學(xué)生能夠完全掌握。大部分老師能做到以學(xué)生為主，多提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生真正參與且融入課堂，例如：在石學(xué)榮老師的《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》課堂上，設(shè)置了一個(gè)課前學(xué)生匯報(bào)交流的環(huán)節(jié)，課堂上學(xué)生匯報(bào)認(rèn)真，積極交流，效果很好。
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?? 本次集中聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，教研室全體教師能夠積極參與，互相交流，豐富了自己的教學(xué)理念。目前，活動(dòng)還在持續(xù)進(jìn)行，相信在活動(dòng)后續(xù)過(guò)程中，大家會(huì)有更多感受。???????????