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周次

課次

計劃教學內容

（按課程教學大綱要求編寫）

學時

授課方式       

實際教學內容（手寫）

授課地點

7

1

實踐教學：

• 實踐教學簡介

1.介紹實踐教學內容和流程

2.實踐教學的作業要求（完成實踐教學報告冊、撰寫劇本材料、小組拍攝視頻）

3.展示歷年來學生拍攝的優秀視頻作品以及舞臺表演的作品

（二） 以6—8人為標準，學生進行分組

2

實踐教學

教師根據實際情況安排授課地點

8

2

實踐教學：

（一）學習勞模精神的內涵

（二）學習《習近平總書記在全國勞動模范和先進工作者表彰大會上重要講話》精神

（三）學習《習近平總書記關于工人階級和工會工作的重要論述》

2

實踐教學

9

3

實踐教學：

（一）觀看視頻《閃亮的名字-2024最美職工發布儀式》

（二）結合學生所學專業，搜集與自身專業相關相近的“勞模故事”（每位學生都要收集“勞模故事”，此項任務與實踐教學報告冊緊密相關）

（三）介紹寧夏“勞模園”、寧夏科技館等場館或推薦勞動模范相關書籍，鼓勵學生探索勞模故事

2

實踐教學

10

4

實踐教學：

• 邀請寧夏回族自治區內的勞動模范進校園講座
• 學生與勞動模范座談交流

2

實踐教學

11

5

實踐教學：

• 學生根據前期的理論和實踐學習，小組撰寫與“弘揚勞模精神 鑄就時代輝煌”主題相關的劇本、實踐報告冊

（二）小組排練“弘揚勞模精神 鑄就時代輝煌”主題相關的節目（1）

2

實踐教學

12

6

實踐教學：

（一）小組排練“弘揚勞模精神 鑄就時代輝煌”主題相關的節目（2）

（二）小組拍攝“弘揚勞模精神 鑄就時代輝煌”主題相關的視頻、剪輯視頻

（三）提交實踐報告冊和劇本材料

2

實踐教學

13

7

實踐教學：

（一）“弘揚勞模精神 鑄就時代輝煌”展演（1）

教師審核小組作品，指導學生完善作品并進行評選，每位教師至少選出一個優秀作品

（二）針對所選出的優秀作品，教師進行節目指導和彩排。

2

實踐教學

14

8

實踐教學：

（一）“弘揚勞模精神 鑄就時代輝煌”展演（2）

舉辦“弘揚勞模精神 鑄就時代輝煌”情景劇展演活動

（二）教師撰寫實踐教學總結報告

（三）教師批閱實踐報告冊、劇本材料

2

實踐教學