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實施“鑄魂育人工程” 開展“四項服務行動”
日期：2019-10-09
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——我部開展"雙輪驅(qū)動"服務教學調(diào)研活動
??????????????????????????????? ? 為了更好的實施"鑄魂育人工程"，開展"服務教學"行動，進一步推進全課程育人，提升"思政課程"和"課程思政"教學的實效性，我部教師在馬克思主義教學科研部主任劉兆俠同志的帶領下，分別于 2019年9月28日、9月29日前往信息傳媒學院、化學與生物工程學院、商學院進行為期兩天的調(diào)研活動。
? ? 本次調(diào)研的主要目的是圍繞"思政課程"和"課程思政"教學中各自出現(xiàn)的短板進行交流，一方面，可以為當前各專業(yè)教師解決思政元素融入專業(yè)課程提供一定的思路和指導意見；另一方面，可以讓思政課程能夠結(jié)合各專業(yè)領域中的思政元素、行業(yè)典型案例及行業(yè)發(fā)展前景等讓思政課程獲得更貼切的實證分析材料。
? ? 在調(diào)研活動中，通過和被調(diào)研學院的院長、書記、教研室主任、部分教師的深入交流，發(fā)現(xiàn)了各學院在課程思政的開展中存在著不同的困惑。一方面，在國家大力倡導全課程育人的大背景下專業(yè)教師在努力思考如何開展課程思政的教學；另一方面，有些專業(yè)教師在思政元素融入專業(yè)課程時還不能夠深層次的挖掘出其中的聯(lián)系，所以會出現(xiàn)思政元素和專業(yè)課程比較生硬的結(jié)合和僅浮在表面的情況。同時，思政教師在交流的過程中也發(fā)現(xiàn)了思政課程的設計必須要遵守"從實踐中來到實踐中去"的理論，最好是針對不同專業(yè)的學生融入不同專業(yè)的案例和思政元素去設計課程，這樣才能更好的讓思政課程成為學生真心喜歡、終身受益、畢生難忘的課程。
? ? 通過本次調(diào)研我部開展了專題會議進行了及時總結(jié)與反思，首先，在教育教學的研究上，我部要繼續(xù)充分發(fā)揮思想政治理論課在社會主義核心價值觀教育中的主渠道、主陣地作用，在全體學生中開展馬克思主義理論教育、習近平新時代中國特色社會主義理論教育以及形勢與政策教育活動。突出思想引領，著力把正確的政治方向、價值導向，貫穿思政教育全過程，上好思政理論課，引導大學生正確認識世界和中國發(fā)展大勢、中國特色和國際比較、時代責任和歷史使命、遠大抱負和腳踏實地，成為"德智體美勞"全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。
? ? 其次，我部各教研室要不斷加強集體備課力度，尤其在思政理論課案例的選擇、材料的運用上要優(yōu)先選擇契合我校各專業(yè)領域中的典型材料，在挖掘?qū)I(yè)元素和思政元素上加大力度，通過科研和教改課題的研究，建立優(yōu)質(zhì)的思政課程和課程思政教學資源庫，為實現(xiàn)全員育人提供優(yōu)質(zhì)資源。
? ? 再次，通過開展專題講座、參與教學沙龍、公開課等活動為廣大專業(yè)課教師提供更多的理論資訊，使得各專業(yè)課教師在完成專業(yè)教學內(nèi)容同時，凝練課程思政元素，逐步推進各門專業(yè)課程也向"課程思政"轉(zhuǎn)變，把思政元素納入專業(yè)教學體系，融社會主義核心價值觀教育于專業(yè)知識教育之中，與思政課同向同行，形成協(xié)同效應。
? ? 在今后的工作中，我部全體教師要繼續(xù)不斷加強學習，不斷潛心研教、不斷提高自身的素質(zhì)。要始終牢記理想信念，保持政治上的清醒。始終牢記責任使命，始終牢記黨紀國法，愛崗敬業(yè)，甘于吃苦，勇于創(chuàng)新。為實現(xiàn)習近平新時代中國特色社會主義思想"進教材、進課堂、進頭腦"三進"工作，創(chuàng)新思路、創(chuàng)新載體、創(chuàng)新手段，更好的推進"服務教學"的行動，以實現(xiàn)"鑄魂育人工程"。?(文/圖 劉婷婷)
???????????????????????【責任編輯】劉兆俠
