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形勢與政策教研室堅持集體備課二——譜寫鄉村全面振興新篇章
日期：2021-09-14
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? 9月13日上午，形勢與政策教研室全體人員在307辦公室進行了新學期以來的第二次集體備課活動。
? 備課會圍繞第三講《譜寫鄉村全面振興新篇章》相關內容展開。經驗豐富的劉彥強老師率先發言，從宏觀內容上提出了建議，"由教材第40頁的一段話作為引入，引申出農業安全的重要性，再由古代經典故事——服帛降魯梁作為導入，進一步強調糧食安全對于一個國家的重要意義，并結合賀蘭縣農村示范村的發展現狀加以闡述。圍繞糧食安全問題，結合當前大學生食堂所存在的浪費糧食現象，對學生起到啟發教育的作用，以進一步達到思政課的教學目的。"楊尚文老師建議將自身在農村的經歷融入課堂，"在這一專題中，通過列舉農村目前存在的現狀，如人口減少、青壯年勞動力短缺等問題，引申出運用技術手段這一需求，以此為切入點，講述第一部分內容，即回顧"lsquo;十三五"rsquo;時期所取得的成就；其次，結合寧夏自治區實際，從道路修建、自來水整改以及廁所革命等多方面，如西海固地區的發展現狀，進一步闡述相關內容。"姚鵬老師認為，應充分結合寧夏自治區實際加以講解，"如小任果蔬，由寧夏大學派遣技術專家進行指導，以解決技術困境，使果蔬產業能夠實現從農村到城市的"lsquo;一條龍"rsquo;服務保障，而且在此過程中，也能使農民的利益得到切實保障。"陶曉娟老師建議，"要結合目前農村發展實際對該部分內容進行講解，如農村的家庭簽約醫生以及大棚，在很多地區都是典型發展案例，應該將其融入課堂，以增強課堂內容的豐富性和趣味性。"樊貝貝老師和汪飛燕老師也結合自身實際提出了相關建議。
? 本次備課會各位老師從多個角度發表了見解，提出想法。對新教師頗為受益，集體備課會讓各位老師能夠發揮才智，集思廣益，使形勢與政策課的課堂內容進一步得到豐富。（文/圖 樊貝貝）
? 備課會圍繞第三講《譜寫鄉村全面振興新篇章》相關內容展開。經驗豐富的劉彥強老師率先發言，從宏觀內容上提出了建議，"由教材第40頁的一段話作為引入，引申出農業安全的重要性，再由古代經典故事——服帛降魯梁作為導入，進一步強調糧食安全對于一個國家的重要意義，并結合賀蘭縣農村示范村的發展現狀加以闡述。圍繞糧食安全問題，結合當前大學生食堂所存在的浪費糧食現象，對學生起到啟發教育的作用，以進一步達到思政課的教學目的。"楊尚文老師建議將自身在農村的經歷融入課堂，"在這一專題中，通過列舉農村目前存在的現狀，如人口減少、青壯年勞動力短缺等問題，引申出運用技術手段這一需求，以此為切入點，講述第一部分內容，即回顧"lsquo;十三五"rsquo;時期所取得的成就；其次，結合寧夏自治區實際，從道路修建、自來水整改以及廁所革命等多方面，如西海固地區的發展現狀，進一步闡述相關內容。"姚鵬老師認為，應充分結合寧夏自治區實際加以講解，"如小任果蔬，由寧夏大學派遣技術專家進行指導，以解決技術困境，使果蔬產業能夠實現從農村到城市的"lsquo;一條龍"rsquo;服務保障，而且在此過程中，也能使農民的利益得到切實保障。"陶曉娟老師建議，"要結合目前農村發展實際對該部分內容進行講解，如農村的家庭簽約醫生以及大棚，在很多地區都是典型發展案例，應該將其融入課堂，以增強課堂內容的豐富性和趣味性。"樊貝貝老師和汪飛燕老師也結合自身實際提出了相關建議。
? 本次備課會各位老師從多個角度發表了見解，提出想法。對新教師頗為受益，集體備課會讓各位老師能夠發揮才智，集思廣益，使形勢與政策課的課堂內容進一步得到豐富。（文/圖 樊貝貝）
審核：張亞楠
