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立德樹人 鑄魂育人 —蘇東海教授來(lái)我校開展“持續(xù)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦”講座
日期：2021-03-26
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?—蘇東海教授來(lái)我校開展"持續(xù)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦"講座
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? 為持續(xù)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想"三進(jìn)"工作，堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論成果占領(lǐng)高校思想陣地、武裝師生頭腦，貫徹落實(shí)立德樹人教育根本任務(wù)，推動(dòng)健全、完善銀川能源學(xué)院思想政治教育工作體系，2021年3月25日下午，我校聘請(qǐng)?zhí)K東海教授在圖書館一樓報(bào)告廳舉行"立德樹人，鑄魂育人——持續(xù)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦"專題講座。
? 蘇東海教授，系寧夏大學(xué)教授，碩士研究生導(dǎo)師。曾任寧夏"十二五""十三五"哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃評(píng)審專家，中國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)理事、寧夏社會(huì)學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)、寧夏人口學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)、銀川市人口學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。現(xiàn)任自治區(qū)老干部局"塞上金秋"理論宣講員，2020年被聘為我校特聘教授。
? 此次講座從習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦的演進(jìn)過程、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦的重大意義、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦的深刻內(nèi)涵及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦的主要對(duì)策四個(gè)維度出發(fā)，闡述思想政治理論課的重要性。思政課程承擔(dān)著對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任務(wù)，是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的主干渠道和核心課程，是加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作、實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的靈魂課程。
? 推進(jìn)"三進(jìn)"，其實(shí)質(zhì)就是要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義這一條紅線，就是要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論創(chuàng)新的最新成果，作為最根本的指導(dǎo)思想。要以課堂為平臺(tái)，打牢大學(xué)生成長(zhǎng)成才的科學(xué)思想基礎(chǔ)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷提高大學(xué)生對(duì)思想政治理論課的獲得感。思政課教師要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子，努力做到政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的六要老師。
? 講座內(nèi)容豐富，教學(xué)意義突出，為能源學(xué)院繼續(xù)有效"三進(jìn)"工作指明了方向，也為在場(chǎng)的教師如何開展教學(xué)工作提供了理論依據(jù)。
? 持續(xù)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想"三進(jìn)"工作，要從時(shí)間上確保進(jìn)入，做到過程和階段相統(tǒng)一、從空間上確保進(jìn)入，做到范圍和狀態(tài)相統(tǒng)一、在方法上確保進(jìn)入，做到作用和效果相統(tǒng)一、在工作上確保進(jìn)入，做到使命和責(zé)任相統(tǒng)一、在思想上確保進(jìn)入，做到感情和行動(dòng)相統(tǒng)一。今后，在學(xué)院黨委的帶領(lǐng)下，學(xué)院將以強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)為切入點(diǎn)、以調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性為方式、以培養(yǎng)合格的社會(huì)主義接班人為教學(xué)目標(biāo)，切實(shí)推進(jìn)"三進(jìn)"工作再上新臺(tái)階。（文/圖? 胡胤平）
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【責(zé)任編輯】馬冠朝
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