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“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程建設(shè)規(guī)劃及具體實施方案 (2020-2025年)
日期：2020-5-08
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"思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)"課程建設(shè)規(guī)劃及具體實施方案
(2020-2025年)
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是一門是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，以世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法制觀教育為主線，綜合運用相關(guān)學(xué)科知識，依據(jù)大學(xué)生成長的基本規(guī)律，教育、引導(dǎo)大學(xué)生加強自身思想道德修養(yǎng)，增強社會主義法制觀念和法律意識，提高思想政治素質(zhì)和法律素質(zhì)的一門課程。主要進(jìn)行以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則的社會主義思想道德修養(yǎng)教育以及社會主義法律意識教育，幫助大學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀、價值觀、道德觀、法制觀、，形成良好的思想政治道德法律品質(zhì)，將自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。?
"思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)"課教研室承擔(dān)著全校本專科學(xué)生《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的教學(xué)任務(wù)，進(jìn)一步加強思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程建設(shè)，對于保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才具有非常重要的意義。
一、課程建設(shè)的指導(dǎo)思想和基本思路
本課程建設(shè)的指導(dǎo)思想是：高舉馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想的偉大旗幟，以理想信念教育為核心，突出對學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、價值觀、法制觀的教育，使本課程成為提高學(xué)生的馬克思主義理論素養(yǎng)、提高分析問題和解決問題的能力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀、法制觀的核心課程。
課程建設(shè)的基本思路是：以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以師資隊伍建設(shè)為根本，以教研科研為龍頭，以教學(xué)內(nèi)容、方法、手段的改革為突破口，以課程管理創(chuàng)新為保障，以省級精品課程為目標(biāo)，腳踏實地，分步推進(jìn)，使課程建設(shè)上水平、上層次，成為我校乃至省級精品課程。
二、課程建設(shè)的總體目標(biāo)與階段目標(biāo)
總體目標(biāo)：力爭在十四五期間使本門課程成為大學(xué)生真心喜愛、終身受益的思想政治理論教育精品課程，使本課程在全校甚至全區(qū)具有一定影響。努力達(dá)到師資隊伍優(yōu)化、教學(xué)條件完備、教學(xué)管理規(guī)范、教學(xué)改革與研究深入，教改科研成果突出、教學(xué)質(zhì)量上乘的思政課程。為此教研室重點做好以下三個方面的課程建設(shè)工作：
（一）根據(jù)具體情況逐步設(shè)計和實施《基礎(chǔ)》課專題教學(xué)方案。
（二）建設(shè)《基礎(chǔ)》課數(shù)字化教學(xué)資源體系，結(jié)合教學(xué)平臺功能，不斷推進(jìn)《基礎(chǔ)》課教學(xué)信息化改革。
（三）根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生實際情況不斷改革和創(chuàng)新《基礎(chǔ)》課程實踐項目并著力打造具有廣泛影響力的品牌活動。
階段目標(biāo)：
2020年，初步建成和實施《基礎(chǔ)》課專題式教學(xué)，結(jié)合教學(xué)平臺進(jìn)行混合式教學(xué)改革，指定《基礎(chǔ)》課數(shù)字化教學(xué)資源體系方案。
2021年，基本完成各項建設(shè)任務(wù)。
2022年，全面完成各項建設(shè)任務(wù)，成為我院的精品課程。
2023年—2025年，爭取進(jìn)入省級精品課程建設(shè)行列。
三、課程建設(shè)的基本任務(wù)
（一）教學(xué)大綱建設(shè)
按照教育部高等學(xué)校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會2019年6月印發(fā)的《"思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)"專題教學(xué)指南》，在原有18版教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，加入專題教學(xué)內(nèi)容和方式的安排，進(jìn)一步修改《基礎(chǔ)課》教學(xué)大綱。五年規(guī)劃期間，每一學(xué)期開始前根據(jù)思政課程的指導(dǎo)精神對教學(xué)大綱進(jìn)行
（一）教學(xué)內(nèi)容建設(shè)
要堅決按照最新精神改革教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，著重提高課堂教學(xué)的針對性和實效性。要著眼于學(xué)生"三觀"教育、道德教育與法治教育的形成，突出重點，抓住難點，把握熱點，解析疑點，不斷研究新情況，解決新問題，理論聯(lián)系實際，真正做到解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)。在提高學(xué)生的思想政治道德素質(zhì)方面、形成學(xué)生的法制觀念和法律意識方面、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維模式和正確的行為模式方面下功夫。力爭在五年期間，對教學(xué)內(nèi)容的理論體系進(jìn)行深入的挖掘，并結(jié)合學(xué)情進(jìn)行系統(tǒng)的闡釋。
（三）教學(xué)方法及手段建設(shè)
革新教學(xué)方法，不斷增強課程教學(xué)效果，變灌輸為啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生自己動手、動腦解決問題，調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性、獨立性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)。革新教學(xué)手段，采用情景教學(xué)、案例教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、問題導(dǎo)入式教學(xué)等多種教學(xué)方法，結(jié)合教學(xué)平臺及教學(xué)軟件形成數(shù)字化教學(xué)資源體系和混合式教學(xué)模式。力爭在五年規(guī)劃期間結(jié)合數(shù)字話教學(xué)平臺和網(wǎng)絡(luò)資源，形成較為完善的混合式教學(xué)模式。? ? ? ??
（四）師資隊伍建設(shè)
教研室現(xiàn)有專職教師3人，其中講師1人，助教1人，新入職研究生1人；就學(xué)歷而言，博士1人，碩士2人。教師的知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)比較合理，教師的事業(yè)心、責(zé)任心都比較強。規(guī)劃期間教研室將積極組織教師參與學(xué)校、學(xué)院和各級各類的培訓(xùn)，以不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。通過組織教師參與學(xué)校、學(xué)院和各級各類的比賽，促進(jìn)教師在相互交流中學(xué)習(xí)成長，力爭在五年規(guī)劃期間培養(yǎng)1-2名優(yōu)秀教師。
（五）教學(xué)資源體系建設(shè)
力爭在五年規(guī)劃期間建設(shè)內(nèi)容豐富、案例鮮活、形式多樣、實效性強、時代感突出的課程資源體系。
1、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教學(xué)案例集》資源的準(zhǔn)備和制作；
2、建設(shè)《基礎(chǔ)》課程微課數(shù)據(jù)庫
3、建立《基礎(chǔ)》課程微信公眾號
四、教研室建設(shè)和教學(xué)管理
完善道德與法律教研室各項規(guī)章制度，在教學(xué)管理中認(rèn)真落實各項規(guī)章制度。狠抓教風(fēng)，狠抓教學(xué)秩序，做到無教學(xué)責(zé)任事故發(fā)生；各種教研活動制度化地開展，教學(xué)日歷、教案、教學(xué)總結(jié)、新開課試講記錄、聽課記錄、集體備課記錄、教研室會議記錄等資料完整齊全；輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)等輔助環(huán)節(jié)認(rèn)真開展，實踐項目有布置、有指導(dǎo)，實踐報告質(zhì)量高，規(guī)范教研室管理、教學(xué)資料的存檔。力爭在五年規(guī)劃期間實現(xiàn)管理規(guī)范化。
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