馬克思主義學(xué)院國標(biāo)代碼：13820
招生電話：0951-8109777
當(dāng)前位置： 首頁
《馬克思主義基本原理概論》課程建設(shè)規(guī)劃（2020-2025）
日期：2020-05-09
點擊：9590
?
《馬克思主義基本原理概論》課是面向我校本科各專業(yè)開設(shè)的一門公共思想政治理論課。它從整體上介紹了馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會主義，主要向?qū)W生系統(tǒng)的介紹馬克思主義基本原理及理論的一門必修課。
此門課程在我校主要開設(shè)于2014年，至今已有8年的時間。為了把課程建設(shè)好，使其發(fā)揮更加基礎(chǔ)性和思政育人的作用，特制訂該課程的未來五年發(fā)展建設(shè)計劃。
一、課程建設(shè)的指導(dǎo)思想和基本思路
1、指導(dǎo)思想：高舉新時代中國特色社會主義的偉大旗幟，落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義的思想，積極認(rèn)真貫徹我國《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》的黨的教育方針，落實習(xí)近平在全國思政課教師座談會上的講話精神，以立德樹人為核心，實施馬克思主義的觀點、立場、方法教育工程，塑造新時代大學(xué)生的"人生觀"、"世界觀"、"價值觀"、"社會發(fā)展觀"、"勞動觀"等。
2、基本思路：堅持實事求是、解放思想、與時俱進(jìn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以師資隊伍建設(shè)為根本，以教學(xué)內(nèi)容、方法、手段為改革的突破口，以課程管理創(chuàng)新為保障，以學(xué)生是否滿意為衡量標(biāo)準(zhǔn)之一，使該門課程在優(yōu)質(zhì)課的基礎(chǔ)上成為我校的精品課程。
二、本課程的前期積累工作及師資方面
1、比起我校其它幾門思政課來說，該門課程起步相對較晚，在前期的工作中，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資料、教學(xué)課件、教學(xué)方法等方面有了一定的積累，后期的工作也基于這個基礎(chǔ)開展。
2、教師師資方面：本課程目前有專任教師6位，其中2位副教授、2位講師、1位助教、1位教師博士在讀，同時還有2位助理教師。教師的知識結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)相對較為合理，教師的事業(yè)心和責(zé)任心都比較重，位課程建設(shè)提供了有力的保障。學(xué)校在思政課教學(xué)方面的政策和資金支持方面給予了大力的支持，為保障課程建設(shè)提供了有力的行政領(lǐng)導(dǎo)。
三、課程建設(shè)的總體目標(biāo)與階段性目標(biāo)：
1、總目標(biāo)：力爭通過三年的時間成為校級精品課，在此基礎(chǔ)上力爭成為區(qū)級精品課；在教師隊伍方面更加穩(wěn)定優(yōu)化、教學(xué)內(nèi)容方面的設(shè)置方面更加成熟、教學(xué)能力和水平方面更加提升、學(xué)生的滿意度和參與度方面有較大改善、教學(xué)改革方面也更上一層樓。
2、階段目標(biāo)：
第一，2020.5--2022.7年，初步完成各項建設(shè)任務(wù)；
第二，2022.9-2023.7年，基本完成各項建設(shè)任務(wù)，通過校級精品課課程建設(shè)，成為校級精品課。
第三，2023.9--2025.7，完成校級精品課的建設(shè)工作，為成為區(qū)級精品課準(zhǔn)備。
四、課程建設(shè)的根本任務(wù)
1、課程體系建設(shè)：通過座談、教研室會議、研討等多種形式，進(jìn)一步確立課程的三大部分之間的的邏輯整合，打通教材章節(jié)之間的聯(lián)系，使其成為有機(jī)的整體。
2、教學(xué)大綱的修訂：按照基本規(guī)范和要求，結(jié)合教學(xué)要點全面修訂教學(xué)大綱，包括修訂實踐教學(xué)大綱，為教學(xué)及考核做充分的準(zhǔn)備。
3、教學(xué)內(nèi)容建設(shè)：優(yōu)化教學(xué)的篇章結(jié)構(gòu)，梳理教學(xué)的重點、難點、疑點，明確教學(xué)的情感、知識、能力目標(biāo)，做到教學(xué)內(nèi)容既有針對性又凸顯課程的思政教育育人功能；要著眼于"基本"原理，適時加入熱點內(nèi)容為學(xué)生答疑解惑。在案例的選用方面要與時俱進(jìn)，具有正面性，幫助學(xué)生建立理論聯(lián)系實際的認(rèn)知能力。
4、教學(xué)方法及手段建設(shè)：
（1）理論教學(xué)方法：采用多種教學(xué)方法和手段，運(yùn)用案例法、啟發(fā)式、文本嵌入式、講授法、講練結(jié)合等充分喚醒學(xué)生的主體意識，指導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生閱讀馬克思主義的經(jīng)典。鼓勵教師尤其是年輕教師積極申報教改課題，并將學(xué)生納入課題研究，推進(jìn)教學(xué)方法的升級。
（2）理論教學(xué)手段：利用qq、微信等軟件實施線上線下的輔導(dǎo)答疑、討論，利用雨課堂、釘釘直播等教學(xué)軟件將部分內(nèi)容進(jìn)行轉(zhuǎn)移，讓學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣，從而提升課堂教學(xué)的效果、提升學(xué)生參與教師教學(xué)過程的積極性。
（3）實踐教學(xué)：優(yōu)化實踐教學(xué)模塊，創(chuàng)新實踐教學(xué)的模式和形式，加強(qiáng)對實踐教學(xué)的過程管控，增強(qiáng)學(xué)生在實踐教學(xué)中的獲得感，提高實踐教學(xué)的效果。在未來五年爭取在實踐教學(xué)方面有新的成果，并進(jìn)行集中展示。
5、教學(xué)資料建設(shè)
在前期建設(shè)的基礎(chǔ)上，通過集體備課，形成更加優(yōu)化的教案、課件制作；結(jié)合學(xué)校實情和教師實際，編寫整理符合教學(xué)規(guī)律及學(xué)生特點的案例輔助讀本供參閱學(xué)習(xí)；收集整理視頻、音頻資料輔助教學(xué)；開展試題庫建設(shè)，爭取在2022年完成，為下一步的考核做好鋪墊工作。
五、課程建設(shè)的具體措施
1、要明確課程建設(shè)的任務(wù)目標(biāo)，積極動員全體教師積極參與課程建設(shè)的過程當(dāng)中來；在教學(xué)任務(wù)的執(zhí)行、教學(xué)大綱、日歷的修訂方面要全員參與；制定集體備課的規(guī)范要求、制定試題庫建設(shè)的目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，在實踐教學(xué)方面加強(qiáng)對學(xué)生的管理，作業(yè)、成績評定方面也要制定相應(yīng)的規(guī)范。
2、教師是課程建設(shè)的主體，要進(jìn)一步加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和提升。一是要組織經(jīng)常性的學(xué)習(xí)、研討，開展集體學(xué)習(xí)，二是要爭取使教師走出去參觀、考察、學(xué)習(xí)提升教師的眼界，增加教師的教學(xué)活力；在教研室層面，開展以課程建設(shè)為中心的教研室會議，提升教學(xué)的水平，積極鼓勵教師以教改帶動教學(xué)，以教學(xué)帶動教改課題的申請和推進(jìn)；
3、為推進(jìn)實踐教學(xué)的發(fā)展，積極探索符合學(xué)生特點的、反映實際要求的實踐項目，鼓勵教師探索形式多樣的實踐成果申報。
4、為提高教師的教學(xué)水平，建立符合教師發(fā)展的教學(xué)評價和考核機(jī)制，鼓勵教師通過各種項目，說課、講課等比賽活動，校級、區(qū)級甚至國家級平臺等方式展現(xiàn)自己的風(fēng)采，并在評優(yōu)評先方面予以傾斜，最大程度上提升教師的職業(yè)尊嚴(yán)和職業(yè)獲得感。
?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
