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教學篇|校企密切合作，產教深度融合
日期：2024-4-19
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銀川能源學院將“校企合作、產教融合”作為地方高素質應用型人才培養的重要突破口，圍繞合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展開展產學研教育，不斷提高學校服務經濟社會能力。
一、合作建設專業，提升專業建設水平
學校與高校聯合開展“2+1+1”人才培養，與福州大學舉辦化學工程與工藝專業“2+2”實驗班，與企業合作開展專業建設，與多家企業共建6個校級現代產業學院，與寧東基地管委會共建寧東產業學院，促進了專業建設和高素質應用型人才培養。同時，學校校企合作建設專業成果《“深度融合、協同育人”推進應用型人才培養模式實踐》和《基于“產教研融合、立體互通、強化工程”土木建筑類實踐性課程群教學模式與課程體系創新》都獲得寧夏高等教育教學成果二等獎。
二、共享教學資源，促進校企協同育人
學校根據高素質應用型人才培養需要，與企事業單位簽訂合作協議，在專業建設、雙師型隊伍建設、社會培訓等方面緊密合作，建立了較穩定的校外實踐教學基地，為培養學生在校學習期間實踐能力和畢業后多渠道就業創造了有利條件，形成了“資源共享、合作共贏”的實踐育人模式。同時，學校擁有自治區級大學生校外實踐教學基地3個和國家級產教融合創新基地1個，被寧東管委會授予“寧夏寧東能源化工基地技能人才培養單位”和“寧東人才班”。
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三、拓展就業渠道，保障學生就業質量
學校以校企合作為畢業生就業的重要途徑，在穩定就業、對口就業、提高就業質量方面發揮了重要作用。通過校企合作開辟學生就業渠道，邀請校企合作單位的管理專家、技術骨干、校友到校舉辦專題講座，針對校企合作單位召開專場招聘會，與用人單位加強聯系、走向合作，為畢業生提供穩定、對口的就業崗位。學校已形成校企合作與畢業生就業相輔相成、雙向促進的發展勢頭，每年有70%左右的畢業生在寧夏及周邊企事業單位就業，主動服務地方經濟社會發展能力不斷提高。
