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一、納入人才培養(yǎng)方案，推進(jìn)藝術(shù)類課程建設(shè)

學(xué)校開設(shè)美育類通識(shí)課程，包括音樂(lè)、美術(shù)、繪畫、書法、舞蹈、戲劇、戲曲、影視以及藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)實(shí)踐類、藝術(shù)史論類、藝術(shù)批評(píng)類等美育課程，主要以講座形式或網(wǎng)絡(luò)課程的形式開設(shè)。依托線上教學(xué)平臺(tái)，豐富美育課程資源，引進(jìn)一批優(yōu)質(zhì)公共藝術(shù)教育在線課程，著力建設(shè)一批立得住、講得好、有影響、高質(zhì)量的美育通識(shí)課程，構(gòu)建線上線下相結(jié)合的美育課程教學(xué)模式。

 

二、建設(shè)美育實(shí)踐基地，培養(yǎng)學(xué)生審美能力

學(xué)校建設(shè)美育教育基地、美育教育研討室和美育教育報(bào)告廳，開展戲曲、舞蹈、話劇表演、書法、語(yǔ)言、剪紙、插花、攝影等內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動(dòng)，依托第二課堂開辦“美育大講堂”，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美趣味、審美格調(diào)。加強(qiáng)與地方的劇院、博物館、展覽館、美術(shù)館、創(chuàng)意園、畫室等文化藝術(shù)單位的交流合作，建立校外美育實(shí)踐基地。

 

三、豐富美育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生審美觀念

學(xué)校組織學(xué)生參觀博物館、藝術(shù)館、紅色基地，觀看寧夏地方秦腔和話劇，參加各類藝術(shù)活動(dòng)、畢業(yè)作品展演、專場(chǎng)演出等美育活動(dòng)，舉辦“五四音樂(lè)會(huì)”“十佳歌手”“社團(tuán)風(fēng)采展示”以及新生主題教育晚會(huì)、歡送畢業(yè)生晚會(huì)等品牌活動(dòng)，開展高雅藝術(shù)進(jìn)校園、戲曲進(jìn)校園等格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng)，為師生提供高水平藝術(shù)視聽盛宴，培育藝術(shù)氛圍與美育土壤，營(yíng)造格調(diào)高雅、充滿朝氣的校園文化氛圍。

 

四、加強(qiáng)美育環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人功能

學(xué)校通過(guò)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制作、布置充滿藝術(shù)氣息的樓道教室，營(yíng)造和構(gòu)建集黨建文化、中國(guó)傳統(tǒng)文化等整體視覺美感于一體的美育校園環(huán)境。美化學(xué)生住宿環(huán)境，改善學(xué)生住宿條件，營(yíng)造格調(diào)高雅、環(huán)境優(yōu)美、健康文明的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。充分利用廣播、網(wǎng)絡(luò)、走廊、宣傳欄等，營(yíng)造格調(diào)高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化環(huán)境，以美感人，以景育人，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等通過(guò)校園文化環(huán)境浸潤(rùn)學(xué)生心田。