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銀川能源學(xué)院關(guān)于開展教學(xué)板書大賽的通知
日期：2020-8-18
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各學(xué)院（部），各處（室、中心）：
? ? 為了提高教師教學(xué)板書水平，夯實(shí)課堂教學(xué)基本功，吸引學(xué)生課堂學(xué)習(xí)注意力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)《銀川能源學(xué)院"教學(xué)質(zhì)量提升年"活動(dòng)實(shí)施方案》要求，學(xué)校決定開展教學(xué)板書大賽。
? ? 一、大賽意義
? ? 教學(xué)板書是教師在黑板上以書寫文字或符號(hào)的方式進(jìn)行教學(xué)的一種輔助手段，作為教學(xué)技能在課堂教學(xué)中起到了重要的作用。板書就是"微型教案"，能夠?qū)⒔處煹慕虒W(xué)思想清晰地展示出來，畫龍點(diǎn)睛，有利于幫助學(xué)生理解知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力，有著其他多媒體教學(xué)不可替代的作用。
? ? 二、大賽時(shí)間
? ?（一）初賽時(shí)間：8月20日—8月26日，各學(xué)院（部）組織遴選。
? ?（二）決賽時(shí)間：8月28日，學(xué)校組織評(píng)審。
? ? 三、參賽范圍
? ? 全體教師（包括行政兼課教師）。
? ? 四、大賽要求
? ?（一）各學(xué)院（部）加強(qiáng)宣傳，做好初賽的組織工作，參賽教師請(qǐng)按照課程歸屬學(xué)院（部）報(bào)名參賽，并于8月27日前推選2名教師參加決賽。
? ?（二）教師需提供參賽課程的全部教案，由評(píng)審組現(xiàn)場指定參賽內(nèi)容，教師在30分鐘內(nèi)完成1課時(shí)教學(xué)板書的設(shè)計(jì)，評(píng)審組依據(jù)《銀川能源學(xué)院教學(xué)板書大賽評(píng)分表》進(jìn)行評(píng)分。
? ? 五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
? ? 大賽設(shè)"優(yōu)秀教學(xué)板書獎(jiǎng)"，對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
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? ? 附件：銀川能源學(xué)院教學(xué)板書大賽評(píng)分表
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? ? 為了提高教師教學(xué)板書水平，夯實(shí)課堂教學(xué)基本功，吸引學(xué)生課堂學(xué)習(xí)注意力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)《銀川能源學(xué)院"教學(xué)質(zhì)量提升年"活動(dòng)實(shí)施方案》要求，學(xué)校決定開展教學(xué)板書大賽。
? ? 一、大賽意義
? ? 教學(xué)板書是教師在黑板上以書寫文字或符號(hào)的方式進(jìn)行教學(xué)的一種輔助手段，作為教學(xué)技能在課堂教學(xué)中起到了重要的作用。板書就是"微型教案"，能夠?qū)⒔處煹慕虒W(xué)思想清晰地展示出來，畫龍點(diǎn)睛，有利于幫助學(xué)生理解知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力，有著其他多媒體教學(xué)不可替代的作用。
? ? 二、大賽時(shí)間
? ?（一）初賽時(shí)間：8月20日—8月26日，各學(xué)院（部）組織遴選。
? ?（二）決賽時(shí)間：8月28日，學(xué)校組織評(píng)審。
? ? 三、參賽范圍
? ? 全體教師（包括行政兼課教師）。
? ? 四、大賽要求
? ?（一）各學(xué)院（部）加強(qiáng)宣傳，做好初賽的組織工作，參賽教師請(qǐng)按照課程歸屬學(xué)院（部）報(bào)名參賽，并于8月27日前推選2名教師參加決賽。
? ?（二）教師需提供參賽課程的全部教案，由評(píng)審組現(xiàn)場指定參賽內(nèi)容，教師在30分鐘內(nèi)完成1課時(shí)教學(xué)板書的設(shè)計(jì)，評(píng)審組依據(jù)《銀川能源學(xué)院教學(xué)板書大賽評(píng)分表》進(jìn)行評(píng)分。
? ? 五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
? ? 大賽設(shè)"優(yōu)秀教學(xué)板書獎(jiǎng)"，對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
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? ? 附件：銀川能源學(xué)院教學(xué)板書大賽評(píng)分表
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銀川能源學(xué)院
? 2020年8月18日
附件? 2020年8月18日
銀川能源學(xué)院教學(xué)板書大賽評(píng)分表
| 序號(hào) | 項(xiàng)目 | 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) | 分值 | 評(píng)分 |
| 1 | 設(shè)計(jì)思路 | 思路清晰，創(chuàng)意新穎，設(shè)計(jì)理念先進(jìn) | 30 |
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| 2 | 內(nèi)容呈現(xiàn) | 內(nèi)容豐富，層次分明，邏輯性強(qiáng)，能反映教學(xué)主要內(nèi)容，重難點(diǎn)突出 | 30 | ? |
| 3 | 文字表現(xiàn) | 書寫規(guī)范，美觀大方 | 20 | ? |
| 4 | 整體布局 | 板書完整，布局合理 | 20 | ? |
| 總分 | ? | |||
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簡要評(píng)語： ? ? ? ? ?
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