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祝賀銀川能源學院在希望教育集團教師課堂教學技能競賽中取得佳績
日期：2020-11-24
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? ? ? ? 為加強師資隊伍建設，不斷提高教師教學技能，規(guī)范教師課堂教學行為，搭建教師相互交流、學習和展示教學水平的平臺，11月21-22日，希望教育集團舉行第四屆教師課堂教學技能競賽決賽，集團所屬5所本科院校10名選手經過激烈角逐，銀川能源學院范琳琳、侯晨晨老師分別榮獲二等獎。
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? ? ? ? 集團高級副總裁、教管委常務副主任婁群偉在致辭中強調：加強內涵建設，關鍵是加強專業(yè)建設和課程建設，提高課堂教學質量；加強課程建設，就必須優(yōu)化課程體系、嚴格課程教學管理、推動課堂教學改革；課堂教學是人才培養(yǎng)的主渠道和主陣地，也是提高人才培養(yǎng)質量的關鍵環(huán)節(jié)。此次競賽就是聚焦課堂教學，提高教師課堂教學能力和教學水平。
? ? ? ? 本次競賽活動邀請了全國第三屆高校青年教師教學競賽文科組一等獎（第一名）獲得者、四川省五一勞動獎章獲得者西華大學教學名師唐丹作《引領價值，緊跟前沿——日常教學與教學競賽的異曲同工》主題講座。唐丹老師分享了參加國家競賽的體會，從內容重于形式、理念優(yōu)于手段，解讀評分標準、合理安排內容，圖片配合文字、凸顯自身特色，說課不是講課、時刻牢記角色等方面指出了競賽注意事項，并提出了打造"師生共同體"課堂教育理念。
? ? ? ? 教師課堂教學技能競賽決賽包括網絡評審和現場集中評審兩個階段，網絡評審著重考察參賽教師提交的課堂教學視頻、電子教案、PPT等教學材料的規(guī)范性和合理性，現場集中評審著重考察參賽教師的課程分析、課堂教學、教學素養(yǎng)、教學效果等。
? ? ? ? 集團評審專家組要求：各院校要以此次比賽為契機，總結比賽中的經驗與不足，把競賽的成果帶回去，在今后教育教學改革及內涵建設中加以推廣和應用；進一步規(guī)范教師教學資料建設，尤其是人才培養(yǎng)方案、課程教學大綱、教案等核心資料；進一步規(guī)范課堂行為，嚴格授課規(guī)范及教學課程目標達成的要求等；更加重視課程建設，打造更多優(yōu)質課和"金課"，切實提高人才培養(yǎng)質量。
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? ? ? ? 集團評審專家組要求：各院校要以此次比賽為契機，總結比賽中的經驗與不足，把競賽的成果帶回去，在今后教育教學改革及內涵建設中加以推廣和應用；進一步規(guī)范教師教學資料建設，尤其是人才培養(yǎng)方案、課程教學大綱、教案等核心資料；進一步規(guī)范課堂行為，嚴格授課規(guī)范及教學課程目標達成的要求等；更加重視課程建設，打造更多優(yōu)質課和"金課"，切實提高人才培養(yǎng)質量。
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【責任編輯】劉永霞
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