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日期:2025-06-25
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為進一步促進提升教學質量,增強教師隊伍的業務素質,促進教師之間的互動學習與共同進步,學前教育專業理論教研室開展了為期4周的“專業基礎理論課程”聽課教研活動。
課堂上,教師們根據不同課程展現出獨特的教學風采和專業素養。課上新穎的情景導入、巧妙的教學設計、現代化的教學手段以及生動活潑的教學氛圍充分體現了自主、合作、和諧的師與生、生與生之間的互動關系。
教學觀摩現場教師認真聆聽,詳細記錄教學過程中的每一個細節。重點關注授課教師豐富的教學方法,科學合理的教學設計,留意學生的課堂反應與參與度。
以課為媒,以研促教。通過教學觀摩活動的開展,為學院教學水平的提升注入新活力。未來,理論教研室將繼續以課堂為中心,為專業教師的成長搭建更廣闊的平臺,讓教師以更飽滿的熱情和創新精神投身教學,助力學院和學校高質量發展。