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日期:2024-10-10
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2024-2025學(xué)年9月份課程研討活動(dòng)典型案例
案例一:新開課開新課試講活動(dòng)
為提升教師教育教學(xué)能力,了解教師對(duì)于新開課和開新課的熟悉程度,教研室于2024年8月23日召開教研室2024-2025學(xué)年第一學(xué)期第二輪新開課開新課試講活動(dòng)。本次試講的課程包括主要包括幼兒教師職業(yè)道德、幼兒園組織與管理、教師口語(II)、學(xué)前兒童社會(huì)教育等課程。試講過程中老師們都能夠?qū)λv授的內(nèi)容有詳細(xì)的講解,對(duì)所任課程有系統(tǒng)的了解和認(rèn)識(shí)。
案例二:優(yōu)秀教案評(píng)選和交流活動(dòng)
為促進(jìn)專業(yè)理論教研室教師教學(xué)規(guī)范化程度,2024年9月22日,教研室組織了教案評(píng)選和交流活動(dòng)。教研室組織檢查了教師本學(xué)期的教學(xué)資料準(zhǔn)備情況,并對(duì)教師的教案進(jìn)行了展評(píng)。老師們都能夠認(rèn)真完成教案撰寫,部分教案設(shè)計(jì)有新意,字跡工整,由此選送到學(xué)校參評(píng)優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)。
案例三:聽課教研活動(dòng)
學(xué)前教育專業(yè)理論教研室于2024-2025學(xué)年第一學(xué)期第4周進(jìn)行了新教師達(dá)標(biāo)課聽課教研活動(dòng)。聽課教師隊(duì)伍由教研室青年教師和老教師構(gòu)成,聽課后有針對(duì)性的對(duì)新教師的課堂進(jìn)行評(píng)價(jià)幫助新教師盡快成長(zhǎng)。