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關于修訂教學計劃和教學大綱的通知

日期：2017-01-13
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關于修訂化工工藝等12個專業教學計劃和教學大綱的通知
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各系、教研室：
2015年制定的教學計劃已運行近一年，通過使用，在實際教學中發現，一些專業的教學計劃存在課程設置不夠合理、學時分配不夠得當等問題，需要進一步的調整，依據《教育部關于修訂中等職業學校教學計劃的原則意見》（教職成〔2009〕2號）文件要求和相關精神，學校決定對化工工藝等12個專業的教學計劃和教學大綱進行修訂，現將有關事項通知如下：
一、修訂專業
化工工藝、工業分析與檢驗、電氣運行與控制、機電設備安裝與維修（電梯方向）、數控技術、汽車檢測與維修、會計、計算機平面設計、計算機網絡設計、建筑工程施工、建筑裝飾、學前教育12個專業。
二、成立教學計劃及大綱修訂領導小組
組??長：楊紅彬
副組長：蘇彥虎馬麟
成??員：孫光貴閃福元王濤李杰杜艷華王洪興張衛軍姚國興格日勒李平吳芳政楊忠德劉丹李忠寧
領導小組下設辦公室，辦公室設在教務處，辦公室主任由閃福元兼任，具體協調、落實修訂工作中的事宜。
三、相關要求
（一）學校成立各專業修訂小組，負責各專業教學計劃及教學大綱的修訂、審核工作。鼓勵邀請行業企業專家參與修訂工作，確保修訂的教學計劃和教學大綱符合中等職業學校專業教學標準，滿足職業崗位的需求，促進專業教學科學化、規范化、標準化。
（二）專業教學計劃的修訂要嚴格按照《關于修訂教學計劃的指導意見》的要求及模板進行，各組完成教學計劃初稿論證后，經院（系、教研室）審核，報教學計劃修訂領導小組，組織相關專家進行審定。
（三）教學大綱修訂工作在教學計劃定稿之后開展，各組按照《關于修訂教學大綱的總體要求》開展課程教學大綱的修訂工作。
（四）在教學計劃和教學大綱修訂過程中應該充分聽取行業企業相關專家及長年擔任中職教學任務的教師意見，切忌"生搬照抄"，不切實際。
四、時間要求
（一）教學計劃修訂工作于2016年5月底完成。
（二）教學大綱修訂工作于2016年6月底完成。
附件：1.關于修訂教學計劃的指導意見
????? 2.關于修訂教學大綱的總體要求
????? 3.?各專業教學計劃及教學大綱修訂小組名單
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2016年4月26日

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附件1
關于修訂教學計劃的指導意見
教學計劃是實現人才培養目標和培養規格具體的方法和手段，為進一步深化中職教育教學改革，適應經濟社會發展、產業結構調整和技術升級，經學校專業建設指導委員會討論、決定提出修訂中職專業教學計劃的指導性意見和總體要求，具體如下：
一、指導思想
堅持以服務為宗旨、以就業為導向，發揚"大國工匠精神"，深化"校企合作、工學結合"，充分發揮行業企業的作用，培養理論知識突出實用，實踐動手能力較強，升學有基礎，就業有能力，適應行業一線需要的高素質勞動者和技能型人才。
二、修訂原則
（一）堅持以就業為導向
堅持以就業為導向，堅持工學結合、校企合作的辦學方針，課程設置要參考相關職業資格標準，適應職業崗位的任職要求，堅持"崗位需要什么、就教什么"的原則，做到專業標準與職業標準對接。
（二）堅持因材施教
要從我校學生的實際情況出發，認真分析所招學生的特點，總結多年中職教育辦學經驗，修訂適合我校中職學生的人才培養目標，構建相適應的課程體系及教學內容，切忌定位太高，培養目標過廣。
（三）加強通識課改革力度
積極探索面向專業的通識教育課改革，加強通識課與專業技能課之間的銜接，同時兼顧學生后續升學發展對通識課程的需要。理論教學堅持"實用、應用"的原則，根據專業人才培養目標和定位，對課程的學時、教學內容等進行必要的整合、優化和調整。
（四）加強實踐教學
要強化實踐教學，保證實踐教學的內容和時間，實踐教學內容要結合國家職業技能培訓與鑒定，鼓勵學生在校期間考取一個或多個工種的職業資格證書。在課程安排上須體現相關職業證書的專業技能實踐教學和考證內容。
三、總體要求
（一）學制及教學周
我校中職教育專業采取學年制培養模式，學制為三年。
學生在校時間共147周，其中教學112周，寒暑假35周。第一至五學期教學周19周（含復習考試），每學期寒暑假7周，第六學期教學周17周（含1周畢業教育）。
（二）學時要求
1．總學時原則上控制在3000-3200，課內總學時在1600學時以內，周學時原則上控制在28學時以內。
2．技能訓練與考證課程根據不同專業確定具體學時。頂崗實習不少于35周（1050學時）。
3．集中開展的實踐教學環節每周折30學時。
（三）課程設置
課程包括通識教育課、專業技能課、素質拓展三個模塊。院（系、教研室）在課程設置時須統籌考慮課程的考核方式。
課程學時分為總學時、理論學時和實踐學時，并在相應的教學大綱中體現。
1．通識教育課
包括德育課、外語、計算機、體育、數學、語文、物理、化學等課程，原則上占課內總學時的1/3。
通識教育課程設置堅持"實用、應用"的原則，除學校統一安排的課程外，其他課程可根據專業的實際需求開設。
學校統一安排的通識教育課程

序號	課程名稱	學時	教學安排
1	職業生涯規劃	24	第一學期
2	職業道德與法律	24	第二學期
3	經濟政治與社會	20	第三學期
4	哲學與人生	20	第四學期
5	體育	112	第一~四學期
6	英語聽說訓練	60	電氣運行、機電設備、數控、汽車檢測、建筑施工、建筑裝飾第一學期開設，其他第二學期開設
7	計算機應用基礎	60	電氣運行、機電設備、數控、汽車檢測、建筑施工、建筑裝飾第二學期開設，其他第一學期開設
8	語文	90	第一學期周學時為4，第二學期周學時為2

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以下課程可根據專業實際情況選擇是否開設

序號	課程名稱	學時	教學安排
1	數學A	90	第一學期周學時為4，第二學期周學時為2
2	數學B	60	第一、二學期，周學時2
3	物理	60	第一、二學期，周學時2
4	化學	60	第一、二學期，周學時2

2．專業技能課
專業技能課程要突出專業技能培養，強化實踐教學，注重課程設置與職業崗位對接。鼓勵開發理實一體化課程。專業技能課程原則上占課內總學時的2/3。
專業技能課程包括專業核心課程、技能訓練與考證和頂崗實習。
（1）專業核心課程是必要的專業基礎課和專業課，根據專業目標確定開設課程的門數；
（2）技能訓練與考證課程包括集中實訓課程和企業實踐課程，可實行集中開展和分散開展兩種方式開設。
教學內容設計要貼近職業崗位工作實際，要與國家職業技能崗位標準相結合，將職業資格證書等級標準融入教學過程。鼓勵有條件的專業開設1-2門企業實踐課程。
（3）第五、六學期全部安排頂崗實習。
3.素質拓展課
主要包括軍事理論課、軍訓、社會實踐、公益勞動、畢業教育等課程，其中軍事理論課在軍訓期間進行。
素質拓展課一般安排在課外進行。
（四）其他要求
1.各專業在修訂教學計劃時，須參照《中等職業學校專業教學標準》中培養標準和課程設置，如《標準》中無該專業，可參考相近專業。
2.各專業在開設跨系（教研室）課程時，需與開課學系（教研室）取得聯系。
3.對于相同或相近的課程，應統籌考慮，統一學時、課程名稱等。
4.課程名稱設置盡量避免"……學"、"……原理"等名稱。
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"times;"times;"times;"times;"times;"times;專業教學計劃（模板）
專業代碼：XXXX
一、入學要求
初中畢業或具有同等學力
二、基本學制
學制三年
三、培養目標
主要面向XXXXXXX企事業單位，培養在生產、服務第一線能從事XXXXXXXXX職業崗位群工作，具有良好的職業素質和較強的實踐能力的高素質勞動者和技能型人才。
四、職業面向

序號	就業崗位	職業資格證書舉例	專業（技能）方向
?	?	?	?

五、培養規格
（一）職業素質
XXXXXXXX
（二）專業知識和技能
XXXXXXXXX
六、職業資格證書
XXXXXXXXX
七、主要接續專業
高職：XXXXXXX
本科：XXXXXXXX
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八、教學安排
表1??教學安排

課程類別

序號

課程名稱

總
學
時

理
論
學
時

實
踐
學
時

?
課程
考核

各學期教學安排

第一學年

第二學年

第三學年

，考
試

考
查

一

二

三

四

五

六

通
識
教
育

職業生涯規劃

●

職業道德與法律

●

經濟政治與社會

●

哲學與人生

●

體育

112

●

英語聽說訓練

或4

計算機應用基礎

●

或4

語文

小??計

專
業
技
能
?

專
業
基
礎
課

專
業
課

技
能
訓
練
與
考
證
課

小???計

頂崗實習

1050

●

19w

16w

素
質
拓
展

入學教育

●

(1w)

社會實踐

●

(1w)

公益勞動

●

(1w)

軍事理論課與軍訓

●

藝術拓展課

●

課外進行

畢業教育

●

合??計（總學時數＼周學時數）

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（注：本表中標注★的課程為考試課程，標注●的課程為考查課程）
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?
表2??教學計劃總體進程表

學期	周??????次
學期	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	假??期
一	軍訓2周，（入學教育1周在軍訓期間進行），上課XX周，復習、考試XX周																			寒假7周
二	上課XX周，集中實訓XXX周，企業實踐XXX周，復習、考試XX周																			暑假6周
三	……																			寒假6周
四	……																			?暑假6周
五	……																			寒假6周
六	頂崗實習XX周，畢業教育1周																	畢??業??離??校
備注	?

?
九、主要課程介紹
1、XXXXXX（課程名稱），學時：
知識要求：
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
職業技能要求：
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
……………………
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附件2
關于修訂教學大綱的總體要求
課程教學大綱是實施專業教學計劃、實現培養目標的指導性教學文件，以綱要的形式規定了課程的性質、任務、基本內容和要求。為了規范我校中職專業課程教學工作，現就修訂各專業課程教學大綱提出以下意見和要求。
一、修訂原則
（一）堅持能力為本、應用為主的原則，要根據職業崗位的任職要求，參考相關職業資格標準。通識教育課要突出應用，注重與專業技能課之間的銜接；專業技能課和職業能力課要突出職業能力培養，貼近企業生產實際，做到教學過程與生產過程的深度對接。
（二）堅持因材施教原則，課程目標、設計思路及內容要從我校中職學生實際情況出發，堅持"實用、應用"原則。
（三）要合理確定課程教學內容的廣度和深度，在保障學生就業后職業崗位能力要求的基礎上，兼顧學生后續升學發展的需求。
（四）加強實踐教學，保證課程實踐教學的時間，開展實踐教學綜合化改革，注重開發貼近企業生產實際的實驗、實習、實訓內容的一體化教學。
（五）堅持多樣性原則，同一門課程面對不同專業開設的，應當根據專業特點和需求，制定不同的課程大綱或在大綱中制定相應的彈性內容。
（六）堅持多元化考核模式，重視課程考試改革，加強過程考核，實踐技能考核。
二、具體要求
（一）修訂教學大綱的范圍為各專業教學計劃中所列全部專業技能課程。通識教育課程參照國家統一制定的教學大綱執行，課程的歸屬系（教研室）可根據實際情況對大綱內容進行一定的取舍和優化，制定執行大綱。
（二）教學大綱的修訂須在充分調研和論證的基礎上，廣泛聽取相關專家及任課教師的意見，保證制訂的教學大綱規范、適用。
（三）教學大綱初稿經各組集體論證后，由課程所在院（系、教研室）進行審核，報領導小組組織相關專家審定。
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《"times;"times;"times;"times;"times;"times;"times;"times;"times;"times;"times;》教學大綱
【課程類別】（專業核心課程/技能訓練與考證）
【學時】"times;"times;學時????【理論學時】"times;"times;???【實踐學時】"times;"times;
【適用專業】"times;"times;"times;"times;、"times;"times;"times;"times;"times;"times;、……… 專業
一、課程定位與教學目標
課程定位：
教學目標：
先修課程：
后續課程：
二、教學內容與學時安排

序號	單元（模塊）	主要內容			學時	教學要求
?	?	理論教學	1、		?	?
			2、		?	?
			3、		?	?
			…………		?	?
		實踐教學	1、		?	?
			2、		?	?
			3、		?	?
			…………		?	?
?	（最后安排的綜合性實踐項目）				?	?
合計				理論教學	?
				實踐教學	?
?	?	?	?	?	?	?

三、教學方法與教學條件說明
四、考核方式與評分辦法說明
（1.關于考核方法的說明? 2.出勤、提問、作業、實驗、測驗、期末考試等各占比例的說明?3.其他必要的說明）
五、教材和參考書目（包括實驗/實訓/實習指導書）
教????材"times;"times;"times;"times;"times;"times;"times;"times;"times;
參考書目?"times;"times;"times;"times;"times;"times;"times;"times;"times;
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附件3
各專業教學計劃及教學大綱修訂小組名單

專業名稱	負責人	成??員
化學工藝	李??平	黃瑞民
工業分析與檢驗	格日勒	王??穎
機電設備安裝與維修（電梯方向）	張衛軍	?
電氣運行與控制	杜艷華	邢尚平楊紅軍
數控技術	姚國興	連??煜
汽車檢測與維修	王洪興	韓??娟
會??計	吳芳政	陳??鵬、李??婷
建筑工程施工	楊忠德	龍學峰、張艷慧、任新春
建筑裝飾	劉??丹	吳東芳楊小英
計算機網絡技術	李??杰	張??瑾
計算機平面設計	李??杰	楊??勃
學前教育	王??濤	吳??恒

注：??鼓勵聘任行業企業專家參與修訂工作。

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關于修訂教學計劃和教學大綱的通知

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