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教育實習是師范教育的重要組成部分，頂崗實習是貫徹理論與實踐相結合和強化實踐教學環節的體現，是培養適應未來發展需要的合格教師的重要途徑。根據銀川能源學院《學前教育專業人才培養方案》、銀川科技職業學校《關于進一步加強學生頂崗實習管理工作的規定》，我院2017級學前教育中職255名學生、高職277名學生將從2019年8月至2020年6月，進行為期一學年的頂崗實習，為使頂崗實習工作順利開展，特制定2017級學生頂崗實習計劃如下：

一、成立頂崗實習領導小組

組長：么桂梅
??? 副組長：劉洋??劉宏舜
??? 組員：吳恒 ?田雪 ?王啟東 ?趙麗瓊 ?許浩 ?麻雪莉
? 凡學生集中實習的幼兒園，輔導員與指導教師共同協商，在實習生中指定一名幼兒園實習小組組長。
?? 二、實習單位
?? 銀川市第一幼兒園、銀川市第二幼兒園、銀川市第三幼兒園、銀川市第四幼兒園、銀川市第五幼兒園、銀川市第七幼兒園、銀川市第八幼兒園、愛依寶幼兒園集團、大眾一集團海寶龍幼兒園、銀川郵電幼兒園及部分學生自行聯系和自行來我院招聘的幼兒園。
?? 三、實習目的
? 1.通過頂崗實習，掌握幼兒園教育工作的基本內容和特點，進一步理解掌握幼兒園教師幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學習的基本理念，培養熱愛幼兒的情感，樹立良好的幼兒教師職業道德。
? 2.通過頂崗實習，將所學的理論知識和技能運用于幼兒園教育實踐，學會組織教學活動和組織幼兒園的綜合教育活動；學會創設適宜的教育環境；學會與家長溝通；學會班級管理。
? 3.通過頂崗實習，培養學生初步獨立工作的能力，增強學生的實際動手能力、專業應用能力和崗位適應能力，實現頂崗實習與就業的無縫對接，同時擴大學校的社會聲譽。
?? 四、實習內容
? 實習生在幼兒園期間，必須學習幼兒園保育、幼兒園教育教學、幼兒園管理、幼兒園戶外活動游戲組織及幼兒園一日生活等內容。具體包括以下內容：
? 1.了解實習幼兒園有關教育教學的規章制度，了解0-3歲保育教育的有關知識和嬰兒保育教育的一般方法，掌握幼兒心理健康教育的基本知識，學會處理幼兒常見的行為問題。
? 2.了解教師專業素養的核心內容，明確自身專業發展的重點；了解教師專業發展的階段與途徑及影響因素，學會理解與分享教師的成功經驗，利用以課程學習為主的各種機會，積累發展經驗。
? 3.跟班進行實習，結合相關課程學習，觀摩幼兒的生活和教育活動的組織與指導，了解幼兒園教育的規范與過程，感受幼兒園教師教學風格特點和教學方法的運用。
??? 4.觀摩幼兒園教學班日常管理和班隊活動，學會制定幼兒園活動設計方案等。
??? 5.深入幼兒班級，參與幼兒活動，獲得與幼兒直接交往的體會。
??? 6.參與各種教研活動，獲得與幼兒園教師直接對話或交流的機會。
? 7.實習期間要寫出詳細的實習教案，并按教學內容認真準備教具，上好每一節實習課。
?? 五、實習形式
? 采取學院安排與學生自主聯系相結合的辦法確定實習單位。學校安排通過供需見面招聘的方式進行，自主聯系則由學生本人申請，學院頂崗實習領導小組批準后辦理相關手續。
?? 六、實習要求
? 1.實習生應按照幼兒園的要求在指定衛生部門進行體檢，體檢合格后方可進入幼兒園實習。
??? 2.實習生在實習期間應以教師的身份要求，事事處處都要以身作則。
? 3.實習生實習期間要服從分配，尊重實習單位領導和教職員工，虛心聽取實習指導老師和幼兒園指導老師的意見和建議，加強團結，全力支持實習單位的各項工作。
? 4.實習生實習期間的試講課程教案必須經幼兒園指導教師審閱通過后方可試講。實習生每周應聽課不少于5節，實習單位有具體要求的，以實習單位要求為準。
? 5.學生實習期間必須嚴格遵守幼兒園實習的各項規章制度，按時上下班，實習期間原則上不允許請假，遇有特殊情況，須經實習單位領導和學院實習指導教師共同批準。對無故違反紀律者，按學校相關學生管理規定進行處理，對情結嚴重者，實習領導小組有權停止其實習并給予實習成績不合格的處理。
? 6.實習生實習期間，應愛護實習單位的各種教學和生活用品，損壞物品的，須按幼兒園要求進行賠償。
? 7.實習生實習期間要加強集體觀念和師德師風。講文明，有禮貌，舉止端莊，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現象出現。
? 8.實習生實習期間，不允許佩戴耳環、戒指等飾品，衣著打扮須符合實習單位的要求和幼兒教師的身份，嚴禁濃妝艷抹和穿著奇裝異服。
? 9.實習期間，班團干部和學生黨員要發揮模范帶頭作用，主動承擔起實習期間與學院聯系和協調的工作。
? 七、工作職責
? （一）實習領導小組職責
負責聯系幼兒園、管理實習生的思想、紀律和生活，對實習生全面負責；負責實習前的動員，分配實習任務，做好實習準備和教學安排；負責巡回檢查指導實習工作；負責實習結束后的總結鑒定，評選表彰優秀實習小組和優秀實習生。
? （二）實習指導教師職責
? 1.加強對實習生的思想政治和師德教育，使其端正學習態度，明確實習目的，增強組織紀律性和工作責任感，圓滿完成實習任務。
?? 2.加強與實習幼兒園、教師的聯系，做到互相尊重、步調一致。
? 3.抓好實習生個人備課、集體備課、編寫教案、試講、上課、課后評議等重要環節，確保實習教學質量。
? 4.注意培養典型，重點輔導一些優秀實習生，以表現優秀的實習生帶動全體實習同學；另外加強實踐水平低，信心不足的學生的個別輔導工作，培養實習生的業務實踐能力。
????5.堅持條件允許下的實習生跟蹤回訪，做好回訪記錄。
??? 6.發現問題及時向實習領導小組匯報，努力解決實習中出現的各種問題。
? 7.加強與各幼兒園，尤其是與我院簽訂了合作協議的幼兒園的交流與溝通，及時確定實習生是否可以留用。
? 八、實習考核與成績評定
? 實習成績考核由實習總結、畢業實習報告（設計）和實習單位評價（鑒定）三部分組成。
???1.實習總結：在實習生自我鑒定的基礎上，實習小組本著實事求是的原則，根據實習生的實習態度、教學實習（備課、講課等）、教學效果等本著民主鑒定，客觀、公正的原則評定實習成績。通過實習工作總結，使每個實習生受到教育，明確未來的職業發展方向，為實習生順利走上幼兒園工作崗位奠定良好的基礎。實習結束后，學生將實習工作總結交指導教師，由指導教師予以評定。
??2.畢業實習報告（設計）：畢業實習報告（設計）須在實習過程中完成，實習結束后由實習指導教師給予評價，評價的重點為理論聯系實際的水平，題目的難易程度，工作量的大小，以及實習報告質量。
??? 3.實習單位評價（鑒定）：由實習單位根據實習生對實習目的地認識、工作態度、責任心、合作精神、出勤率、操作規程及基本技能掌握程度、解決實際問題的能力、創新能力等給予評價，評價等次為優秀、良好、中等、及格和不及格。
?4.實習總評成績：根據上述三項的成績按以下公式計算：實習成績=實習總成績*30%+畢業實習報告（設計）成績*40%+實習單位評價（鑒定）成績*30%。根據實習總評成績，最終在每個實習班級中評選出1名優秀實習生，報實習領導小組。

? 九、工作程序與時間安排
? 1.三月份：（1）完成《2017級學生頂崗實習計劃》的制定，組織相關人員考察幼兒園，了解用人需求情況；（2）安排專人負責搜集、匯總全區各市、縣、鄉（鎮），民辦幼兒園有關頂崗實習學生的需求信息；（3）輔導員利用班會對學生進行頂崗實習教育，并對學生頂崗實習形式進行摸底調查，掌握學生頂崗實習意向，做到心中有數。
? 2.四月份，學院于中旬完成對目標幼兒園的考察工作，召開頂崗實習領導小組會議進行研究，確定實習幼兒園，并上報學校審定后，向實習生公布。
? 3.五月份：（1）召開雙向選擇見面會，落實實習生的實習單位（幼兒園），并簽訂幼兒園、實習生、學校《頂崗實習三方協議》；（2）匯總自主聯系實習單位的學生信息，把實習單位、實習學生落到實處；召開專題會議研究確定指導教師。
?4.六月份：（1）召開2017級學生頂崗實習動員大會；（2）開展頂崗實習崗前培訓；（3）辦理相關實習手續和離校手續，根據用人單位要求，按規定時間到用人單位報到實習。
? 十、注意事項
? 1.通過學院安排確定了實習單位的學生，要在輔導員處辦理詳細的信息登記，與實習單位、學校簽訂《頂崗實習三方協議》；自主聯系并確定了實習單位的學生，要與實習單位簽訂一式兩份的《頂崗實習協議》，與學校簽訂《頂崗實習安全協議》。凡是沒有簽訂《頂崗實習協議》《頂崗實習安全協議》的學生，一概不準參加頂崗實習。
? 2.學生從指導教師處領取相關實習資料后，方可離校開始頂崗實習。未經辦理規定手續而私自離校者，其實習成績視為不合格，由此造成的一切后果自負。
?? 3.未交清學費或未辦理注冊手續的學生，不能參加頂崗實習。
?? 4.輔導員、指導教師要與實習生建立微信群或QQ群。
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?????????????????????????????????????????????????????????? ???????? 幼師學院
????????????????????????????????????????????????????????????????? 2019年3月10日
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