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? 落實(shí)好國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金等各類獎(jiǎng)、助、優(yōu)評(píng)選工作，是為了保證每位學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失去上學(xué)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是激勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生提升自己的綜合素質(zhì)的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一，這充分體現(xiàn)了全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家關(guān)于教育公平原則的一件大事，更是維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定的重要工作之一。要做好各類"獎(jiǎng)、助、學(xué)、優(yōu)"評(píng)選工作也是對(duì)輔導(dǎo)員工作能力、業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)的一項(xiàng)檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，更是對(duì)全方位育人工作的考驗(yàn)。

? 但在實(shí)際評(píng)選工作中還存在一些問(wèn)題，比如掌握和了解家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的基礎(chǔ)材料不充分、認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、評(píng)定程序不規(guī)范、工作不細(xì)致不具體等現(xiàn)象；在學(xué)生中發(fā)生偽造佐證材料，比窮、飆淚、"等、要、靠"， 甚至獲助后不能合理使用，出現(xiàn)揮霍等一系列問(wèn)題。針對(duì)以上情況，結(jié)合工作實(shí)際，我想談?wù)勗?獎(jiǎng)助學(xué)優(yōu)"評(píng)選過(guò)程中如何充分發(fā)揮輔導(dǎo)員作用這一題目，通過(guò)做好此項(xiàng)工作，力爭(zhēng)做好全方位育人。

? 一、深刻領(lǐng)會(huì)獎(jiǎng)助學(xué)金的政策和意義，力爭(zhēng)做到"讓無(wú)助者有助，讓有助者成才"。國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金、燕寶助學(xué)金、寶塔獎(jiǎng)學(xué)金、寶塔助學(xué)金設(shè)立的目的在于完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能上得起大學(xué)，順利完成學(xué)業(yè)的一項(xiàng)國(guó)家和地方的資助政策。做為此項(xiàng)工作的落實(shí)者，首先要了解國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金、燕寶助學(xué)金、寶塔獎(jiǎng)助學(xué)金的政策、性質(zhì)、用途和具體評(píng)審程序（2002年9于1日由教育部、財(cái)政部制定的《國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金管理辦法》；2007年6月27日財(cái)教【2017】91號(hào)《國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金管理辦法》；國(guó)發(fā)【2007】13號(hào)《國(guó)家助學(xué)金管理辦法》；2018版《學(xué)生手冊(cè)》第80頁(yè)至106頁(yè)的"四項(xiàng)細(xì)則"和"四個(gè)辦法"等）。其次要讓學(xué)生了解受助的必要條件和基本程序，要做到人人皆知。在宣傳教育方面不容忽視的以下幾個(gè)方面：1、愛(ài)國(guó)主義教育和理想信念教育；2、誠(chéng)信教育；3、感恩教育和責(zé)任教育；4、自強(qiáng)不息的奮斗精神。

? 二、評(píng)審過(guò)程要尊章守序、客觀公正，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正原則

? （一）召開(kāi)主題班會(huì)，做好記錄。利用班會(huì)主陣地給學(xué)生細(xì)致耐心的做好政策和評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、流程、所需要的支撐材料的解讀，鼓勵(lì)符合條件的貧困生積極申請(qǐng)受助，杜絕部分貧困生因面子問(wèn)題放棄申請(qǐng)受助機(jī)會(huì)。
? （二）成立班級(jí)民主評(píng)議小組。班級(jí)評(píng)議小組成員的選定直接影響到評(píng)選結(jié)果是否公平、公正，所以班級(jí)評(píng)選小組成員的遴選非常重要。一般是由班委成員組成，也可按照班級(jí)男女生比例進(jìn)行自我推薦或班級(jí)公選的方式?jīng)Q定班級(jí)評(píng)議小組成員。
? （三）初評(píng)候選人名單及時(shí)在班級(jí)內(nèi)公示。經(jīng)班級(jí)評(píng)議小組評(píng)選出受助名單后，公開(kāi)入選理由，向全班同學(xué)征集意見(jiàn)，班級(jí)公示期一般為2—3天。對(duì)于有爭(zhēng)議的入選人可通過(guò)匿名短信、微信、QQ、郵件等方式向?qū)W院評(píng)議小組反映情況，學(xué)院評(píng)議小組接到反映后應(yīng)立即開(kāi)展調(diào)查，如反映情況客觀真實(shí)，則班級(jí)評(píng)議小組召開(kāi)會(huì)議，進(jìn)行復(fù)審，情節(jié)嚴(yán)重者可直接取消入選資格。

? 三、確定候選人名單，上報(bào)、公示評(píng)選結(jié)果。經(jīng)過(guò)2—3天的班級(jí)公示，無(wú)情況反映，再次向全班同學(xué)公布最終確定人選名單，如全班無(wú)異議，可上報(bào)最終結(jié)果。

? 輔導(dǎo)員在"獎(jiǎng)、助、學(xué)、優(yōu)"評(píng)定過(guò)程中的作用：
? 1、積極引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
? 從新生入學(xué)起，以主題班會(huì)等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信、勵(lì)志、感恩等教育，積極引導(dǎo)、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，以此，把學(xué)生"等、要、靠"等惰性想法扼殺在搖籃里。鼓勵(lì)大??? 家支持真正貧困的同學(xué)，讓拿到獎(jiǎng)助的同學(xué)用感恩的心，多為班級(jí)、學(xué)院、學(xué)校做貢獻(xiàn)。
? 2、科學(xué)指導(dǎo)，建立完善的班級(jí)"獎(jiǎng)助學(xué)優(yōu)"評(píng)定體系。
? 首先，在新生入學(xué)時(shí)輔導(dǎo)員要根據(jù)家庭情況調(diào)查表等其他渠道收集信息并建立貧困生檔案體系。其次，在評(píng)定獎(jiǎng)助學(xué)金過(guò)程中應(yīng)對(duì)學(xué)生建立合適、有效的評(píng)定體系。最后，發(fā)揮班級(jí)評(píng)議小組作用，公平公正的評(píng)選出最終結(jié)果。
? 3、民主監(jiān)督，幫助學(xué)生樹立感恩、自強(qiáng)、奮進(jìn)等正確的價(jià)值觀。國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定并非"一勞永逸"之事。受助者應(yīng)隨時(shí)接受老師、同學(xué)們的監(jiān)督。對(duì)于獲得資助者且家庭相對(duì)困難的同學(xué)，應(yīng)做好解釋、溝通等安撫工作，積極引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立感恩、自強(qiáng)、自立等正確的價(jià)值觀。

? 四、做好五個(gè)"心"
? （一）及時(shí)了解和掌握學(xué)生狀況（經(jīng)濟(jì)貧困生、思想貧困）。通過(guò)建立貧困生檔案和日常工作中的觀察和發(fā)現(xiàn)，細(xì)致掌握每一位"貧困生"的動(dòng)態(tài)是做好各類獎(jiǎng)助學(xué)優(yōu)評(píng)選的基礎(chǔ)，日常工作要做到"細(xì)心"。
? （二）切勿"平均主義、輪流坐莊"。在評(píng)選過(guò)程中確保每一位參評(píng)學(xué)生上交的支撐材料的審核公平公正，切勿全權(quán)交給班干部或其他同學(xué)，更不能因?yàn)槠匠Ｅc學(xué)生關(guān)系好就搞"平均主義或輪流坐莊"等現(xiàn)象，這樣對(duì)于未參與評(píng)選或落選學(xué)生極不公平，要"用心"對(duì)待此項(xiàng)工作。
? （三）仔細(xì)辨別審核佐證材料，以防漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)。不要因參評(píng)人數(shù)多、基數(shù)大而草草了事，應(yīng)"耐心"做好審核、上報(bào)的每一項(xiàng)工作，確保無(wú)漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)現(xiàn)象發(fā)生。
? （四）做好各種質(zhì)疑解答工作（學(xué)生、家長(zhǎng)的為什么，憑什么等疑問(wèn)）。對(duì)于學(xué)生切身利益，在評(píng)選過(guò)程中難免會(huì)遇到一些學(xué)生或家長(zhǎng)的種種質(zhì)疑和誤解，在此過(guò)程中輔導(dǎo)員一定要耐心做好解釋、安撫工作，切不能因?yàn)榇隧?xiàng)工作影響其他工作的正常進(jìn)行，所以要經(jīng)常給自己"寬心"。
? （五）積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)未參評(píng)學(xué)生努力爭(zhēng)取，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)建良好班風(fēng)。對(duì)于班級(jí)中未參評(píng)的其他同學(xué)要做好正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，爭(zhēng)取在下學(xué)年參評(píng)。同時(shí)通過(guò)此項(xiàng)工作，加強(qiáng)學(xué)生在班級(jí)中的個(gè)體作用的發(fā)揮和班級(jí)凝聚力的提升教育，要提升工作"責(zé)任心"全面引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)。

? 五、幾點(diǎn)感悟
? （一）黨和國(guó)家政策好。國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定，承載著國(guó)家對(duì)社會(huì)公平和教育公平的實(shí)踐信念，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)廣大學(xué)子的人文關(guān)懷。
? （二）工作有抓手，堅(jiān)決落實(shí)好。通過(guò)"獎(jiǎng)、助、學(xué)、優(yōu)"的評(píng)定工作，樹立了輔導(dǎo)員在學(xué)生心目中的威信，提高了學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員的認(rèn)可度和滿意度，充分體現(xiàn)了"立德樹人，以生為本"的教育理念，也為實(shí)現(xiàn)"14864"學(xué)生管理體系這個(gè)宏偉目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。
? （三）做一名輔導(dǎo)員，真好！