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?????? 2018年5月27日，我院商務英語專業(yè)2018屆本科畢業(yè)論文答辯如期舉行， 86名畢業(yè)生全部參加了答辯。

?本次答辯共分為5個答辯小組，每組安排5名答辯教師，由1名高級職稱教師擔任答辯小組組長，每組平均17名學生。答辯設置兩個環(huán)節(jié)：個人陳述環(huán)節(jié)和問答環(huán)節(jié)。個人陳述環(huán)節(jié)學生用英語就論文的標題、研究目的及意義、研究方法、研究內(nèi)容、研究結(jié)論等進行了簡要概述。隨后，答辯小組在認真審閱論文和當場聽取學生陳述的基礎上，針對論文選題、創(chuàng)新價值、研究方法、邏輯結(jié)構(gòu)及學術(shù)規(guī)范等方面對學生進行了提問、點評和指導，參加答辯的學生基于論文撰寫情況，結(jié)合本科階段所學的專業(yè)知識對答辯小組提出的問題進行了詳細的回答。整個答辯流程環(huán)環(huán)相扣、緊張有序。

?為確保本次畢業(yè)生論文答辯質(zhì)量，各論文指導教師嚴把論文質(zhì)量關(guān)。從論文寫作指導到論文答辯準備工作都始終從嚴要求，指導學生對論文反復修改和推敲，使學生畢業(yè)論文的質(zhì)量得到了顯著提高。

?經(jīng)過一天的緊張答辯，我院商務英語專業(yè)2018屆本科畢業(yè)論文答辯工作圓滿結(jié)束。綜合我院首屆本科生畢業(yè)論文答辯情況而視，畢業(yè)生的論文質(zhì)量總體良好，選題范圍較為廣泛，研究方法豐富靈活，理論聯(lián)系實際能力較強，但在句式表達、研究方法創(chuàng)新性及學術(shù)寫作規(guī)范性方面還存在有待提高和完善的空間。
?????? 此次答辯不僅考驗了同學們對論文的熟悉程度和對專業(yè)知識的掌握程度，還考察了學生的膽量和反應能力。畢業(yè)生普遍認為畢業(yè)論文答辯為他們提供了一個多角度審視自我、展示自我的平臺。為學生以后的學習積累了寶貴的經(jīng)驗，也為即將踏入工作崗位奠定了良好的基礎。