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我院教師參加寧夏高校教師教學發展聯盟專題講座
日期：2019-04-02
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?----記《智慧教學助力中國金課》
為推動廣大教師主動適應信息化、人工智能等技術變革，積極有效開展教育教學，寧夏高校教師教學發展聯盟特別邀請復旦大學蔣玉龍教授，以《智慧教學助力中國金課》為題做專題講座。根據學校相關安排，我院2名教師2019年3月28日在寧夏大學賀蘭山校區文萃樓東樓報告廳聆聽了講座。蔣教授開展了"智慧教學助力中國金課"講座。講座借助"智慧化"手段開始——掃二維進入班課，進行話題討論，與會教師變身學生，積極參與到課堂活動中。
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? ?原位翻轉課堂，即可以該門課程的在線課程為依托，提前向學生推送學習任務，學生在課下開展自主學習，最后進行師生課堂翻轉互動。原位翻轉課堂的基本理念是將過去的"孔子型課堂（教師為中心）"轉變為翻轉型課堂（學生為中心），讓學生從被動學習向主動學習轉變，使學生有效增負，助力中國金課。
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? 原位翻轉課堂理念下，課程建設、管理、課堂組織都由教師提前完成，身份從"教"向"導"轉變；學生通過自由、自主、自知的學習，完成課程預習、知識思考、小組合作、任務闡釋、師生互動的全過程，自控能力、學習能力、表達能力、思辨能力、合作能力、綜合和評價能力得到全面提升，教學既有了"溫度"又有了"分量"，是名副其實的"金課"。
? ?講座結束后，參會教師表示受益匪淺，對翻轉課堂和信息化教學有了新的、更深層次的認識，希望能夠進行智慧教學的實踐。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 林清燕
2019年4月2日
