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為落實(shí)銀能院教【2019】16號(hào)文件精神，加強(qiáng)教師教學(xué)基本功和能力訓(xùn)練，提升教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，把課程內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段改革與課程資源建設(shè)、教師教學(xué)能力培養(yǎng)緊密結(jié)合起來，充分發(fā)揮骨干教師在課程建設(shè)中的重要作用，現(xiàn)將外國語學(xué)院2018-2019學(xué)年第二學(xué)期課程評(píng)估工作安排如下：
一、評(píng)估范圍
（一）未參加過學(xué)校課程評(píng)估的商務(wù)英語和阿拉伯語專業(yè)課；
（二）未參加過學(xué)校課程評(píng)估的大學(xué)英語公共基礎(chǔ)課。
二、評(píng)估組織
? ? ?課程評(píng)估由學(xué)院牽頭組織，商務(wù)英語教研室、阿拉伯語教研室及大學(xué)英語教研室全體本科授課教師均可參與。
三、學(xué)院推選原則
? ? ?本次課程評(píng)估要首先對(duì)本學(xué)期開設(shè)的全部本科課程進(jìn)行合格課程評(píng)估，重點(diǎn)評(píng)估本學(xué)期新開課程，遴選優(yōu)秀的合格課程參加學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課程評(píng)估。課程評(píng)估本著客觀、公正，不影響教學(xué)秩序的原則進(jìn)行。經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)及全體教師集體聽課、評(píng)課、打分后，按照總分從高到低的順序，每專業(yè)推選一門優(yōu)質(zhì)課程參加學(xué)校課程評(píng)估。
四、階段性工作安排
（一）2019年3月28日-2019年4月1日：宣傳動(dòng)員階段。召開學(xué)院會(huì)議，宣讀學(xué)校關(guān)于課程評(píng)估的紅頭文件并就文件的具體內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)解讀；
（二）2019年4月2日-4月7日：資料準(zhǔn)備階段。本學(xué)期開設(shè)的全部本科課程教師需按照文件精神準(zhǔn)備課程評(píng)估相關(guān)資料，學(xué)院鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)校課程評(píng)估示范觀摩活動(dòng)；
（三）2019年4月8日-5月12日：聽課、評(píng)課階段。學(xué)院組織沒課教師對(duì)課程評(píng)估的老師進(jìn)行隨機(jī)聽課、評(píng)課。要求聽課教師遵守課堂秩序，不遲到、不早退，做好聽課記錄，如實(shí)填寫聽課評(píng)級(jí)表，本著公平、公正的原則慎重打分。評(píng)課時(shí)要肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，交流經(jīng)驗(yàn)，提出建議；
（四）2019年5月13日-5月20日，說課、評(píng)課階段。參與課程評(píng)估的老師需按照銀能院教〔2019〕16號(hào)文件要求，準(zhǔn)備說課PPT，說課時(shí)間控制在10-15分鐘。所有沒課教師需參加聽課活動(dòng)，并就說課教師的整體表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)并打分。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)督導(dǎo)全程參與課程評(píng)估工作；
（五）2019年5月21日-5月31日，成績核算、統(tǒng)計(jì)及上報(bào)名單階段。學(xué)院辦公室收齊所有老師的聽課記錄表和說課評(píng)價(jià)表，按照講課和說課各占50%的比率對(duì)參賽教師的分?jǐn)?shù)進(jìn)行核算、統(tǒng)計(jì)工作，填寫《銀川能源學(xué)院優(yōu)質(zhì)課程推薦統(tǒng)計(jì)表》上報(bào)教務(wù)處。
五、評(píng)估內(nèi)容
? ? ?課程評(píng)估采用四維評(píng)估方式，即從課程資源、教師說課、課堂授課、學(xué)生評(píng)教等四個(gè)方面開展全方位評(píng)估。
（一）課程資源。占課程評(píng)估內(nèi)容的 30%，包括課程資源的完整性、規(guī)范性和課程資源的質(zhì)量；
（二）教師說課。占課程評(píng)估內(nèi)容 20%，包括課程認(rèn)知、學(xué)情分析、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)過程、效果與反思；
（三）課堂授課。占課程評(píng)估內(nèi)容 30%，由專家組任意抽取參評(píng)課程內(nèi)容進(jìn)行聽課，并按照授課打分表進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出結(jié)論（參考銀川能源學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)聽課評(píng)分指標(biāo)）；
（四）學(xué)生評(píng)教。占課程評(píng)估內(nèi)容 20%，按照教務(wù)處有關(guān)學(xué)生評(píng)教指標(biāo)體系，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)（參考銀川能源學(xué)院學(xué)生評(píng)教指標(biāo)體系）。
六、具體要求
（一）學(xué)院鼓勵(lì)全體教師將思想政治元素有機(jī)融入課程的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)反思等教學(xué)活動(dòng)中，讓課堂成為課程思政教育的有效載體。
（二）參加優(yōu)質(zhì)課程評(píng)選的課堂授課環(huán)節(jié)由學(xué)校統(tǒng)一安排，授課時(shí)間為45分鐘。授課內(nèi)容由專家隨機(jī)從課程教案中抽取，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)語言與教態(tài)、教學(xué)特色四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。參加優(yōu)質(zhì)課程評(píng)選的教師可根據(jù)需要提前組織學(xué)生。
（三）各授課教師從思想上要高度重視此次課程評(píng)估，認(rèn)真上好每一堂課；
（四）各聽課教師在課程評(píng)估過程中要本著科學(xué)、公平、公正的原則打分，確保最終評(píng)估結(jié)論的真實(shí)性和有效性；
（五）全體教師要以此次課程評(píng)估為契機(jī)，積極改進(jìn)課堂教學(xué)方法，著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，將課程評(píng)估工作作為學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)的重要抓手扎實(shí)推進(jìn)。
七、評(píng)估結(jié)果與獎(jiǎng)勵(lì)
? ? ?除學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)外，獲獎(jiǎng)教師的獲獎(jiǎng)資料將存入個(gè)人檔案，作為今后職稱評(píng)定、職務(wù)聘任、提檔定級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。學(xué)院評(píng)估將由學(xué)院自定等級(jí)，評(píng)估結(jié)果作為院內(nèi)教師考核獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。
附：外國語學(xué)院2018-2019學(xué)年第二學(xué)期合格課程評(píng)估聽課安排表
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