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為落實銀能院教【2019】16號文件精神，加強教師教學基本功和能力訓練，提升教學能力和業務水平，把課程內容、教學方法、教學手段改革與課程資源建設、教師教學能力培養緊密結合起來，充分發揮骨干教師在課程建設中的重要作用，現將外國語學院2018-2019學年第二學期課程評估工作安排如下：
一、評估范圍
（一）未參加過學校課程評估的商務英語和阿拉伯語專業課；
（二）未參加過學校課程評估的大學英語公共基礎課。
二、評估組織
? ? ?課程評估由學院牽頭組織，商務英語教研室、阿拉伯語教研室及大學英語教研室全體本科授課教師均可參與。
三、學院推選原則
? ? ?本次課程評估要首先對本學期開設的全部本科課程進行合格課程評估，重點評估本學期新開課程，遴選優秀的合格課程參加學校的優質課程評估。課程評估本著客觀、公正，不影響教學秩序的原則進行。經學院領導、教學督導及全體教師集體聽課、評課、打分后，按照總分從高到低的順序，每專業推選一門優質課程參加學校課程評估。
四、階段性工作安排
（一）2019年3月28日-2019年4月1日：宣傳動員階段。召開學院會議，宣讀學校關于課程評估的紅頭文件并就文件的具體內容進行詳細解讀；
（二）2019年4月2日-4月7日：資料準備階段。本學期開設的全部本科課程教師需按照文件精神準備課程評估相關資料，學院鼓勵教師積極參加學校課程評估示范觀摩活動；
（三）2019年4月8日-5月12日：聽課、評課階段。學院組織沒課教師對課程評估的老師進行隨機聽課、評課。要求聽課教師遵守課堂秩序，不遲到、不早退，做好聽課記錄，如實填寫聽課評級表，本著公平、公正的原則慎重打分。評課時要肯定優點，指出不足，交流經驗，提出建議；
（四）2019年5月13日-5月20日，說課、評課階段。參與課程評估的老師需按照銀能院教〔2019〕16號文件要求，準備說課PPT，說課時間控制在10-15分鐘。所有沒課教師需參加聽課活動，并就說課教師的整體表現進行評價并打分。學院領導和教學督導全程參與課程評估工作；
（五）2019年5月21日-5月31日，成績核算、統計及上報名單階段。學院辦公室收齊所有老師的聽課記錄表和說課評價表，按照講課和說課各占50%的比率對參賽教師的分數進行核算、統計工作，填寫《銀川能源學院優質課程推薦統計表》上報教務處。
五、評估內容
? ? ?課程評估采用四維評估方式，即從課程資源、教師說課、課堂授課、學生評教等四個方面開展全方位評估。
（一）課程資源。占課程評估內容的 30%，包括課程資源的完整性、規范性和課程資源的質量；
（二）教師說課。占課程評估內容 20%，包括課程認知、學情分析、課程設計、教學過程、效果與反思；
（三）課堂授課。占課程評估內容 30%，由專家組任意抽取參評課程內容進行聽課，并按照授課打分表進行評價，給出結論（參考銀川能源學院教學督導聽課評分指標）；
（四）學生評教。占課程評估內容 20%，按照教務處有關學生評教指標體系，進行現場評價（參考銀川能源學院學生評教指標體系）。
六、具體要求
（一）學院鼓勵全體教師將思想政治元素有機融入課程的教學設計、課堂教學、教學反思等教學活動中，讓課堂成為課程思政教育的有效載體。
（二）參加優質課程評選的課堂授課環節由學校統一安排，授課時間為45分鐘。授課內容由專家隨機從課程教案中抽取，從教學內容、教學組織、教學語言與教態、教學特色四個方面進行評價。參加優質課程評選的教師可根據需要提前組織學生。
（三）各授課教師從思想上要高度重視此次課程評估，認真上好每一堂課；
（四）各聽課教師在課程評估過程中要本著科學、公平、公正的原則打分，確保最終評估結論的真實性和有效性；
（五）全體教師要以此次課程評估為契機，積極改進課堂教學方法，著力提高課堂教學質量，將課程評估工作作為學院內涵建設的重要抓手扎實推進。
七、評估結果與獎勵
? ? ?除學校的獎勵外，獲獎教師的獲獎資料將存入個人檔案，作為今后職稱評定、職務聘任、提檔定級、評優評先的重要依據。學院評估將由學院自定等級，評估結果作為院內教師考核獎懲的重要依據。
附：外國語學院2018-2019學年第二學期合格課程評估聽課安排表
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