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外國語學院聽課制度
日期：2019-04-04
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?實施聽課制度是促進教師教學能力提升的重要舉措，也是學校教學質量監控體系的重要環節。為加強對日常課堂教學工作的動態管理，加強教師教學經驗交流，保證課堂教學效率，促進教師成長，提高整體教學水平和教學質量，根據《銀川能源學院各級各類人員聽課制度》和學校教學工作會議有關精神，制定本學院聽課制度。
一、聽課人員及次數要求
（一）學院院長、副院長：每月至少聽課兩次。
（二）學院教學督導：每月至少聽課四次。
（三）黨支部副書記、學辦主任、教學秘書：每月至少聽課1次。
（四）教研室主任、副主任：每月至少聽課兩次。教研室主任每學期聽課次數不少于一般教師。
（五）任課教師：每月至少聽課一次，每學期相互聽課不得少于6次。
二、聽課考核
聽課要與月度的績效考核相結合，凡在當月未完成規定聽課次數的，即視為當月的目標任務未完成。其中，教學、教研室主任及副主任、學院教學秘書的聽課考核由學院當月進行，學校教務處不定期抽查。黨支部副書記、學辦主任的聽課考核由學生處當月進行。學院教學督導的聽課考核由學校質量評價處每月28日進行。院長、副院長的聽課考核由教務處進行并于當月的28日統一匯總整理、交主管校長審查，逾期不交者視為當月任務未完成。
三、聽課要求
（一）聽課人員應認真填寫聽課記錄，提前做好聽課準備，務必在教師上課前進入教室。任課教師需虛心接受聽課人員的監督檢查。
（二）聽課人員應對聽課中發現的問題和改進的措施應及時向教師本人反饋。重大問題要逐級向教研室主任、教學副院長及時反應。特別是聽課中認為暫不能勝任教學工作的，要及時反應、及時解決。
（三）聽課人員應按照聽課記錄表中的評價分值認真打分，客觀公正地評價教師的教學情況。教學秘書應對每學期教師聽課情況及時匯總，聽課評價計入教師檔案中。
（四）學院教學督導應充分發揮作用，隨時抽查授課教師的教案、教學進度、授課記錄、學生作業等，并跟授課教師和學生進行必要的交流，聽取教師和學生對該課程教學的建議。在聽課基礎上應重點關注青年教師、新開課教師、兼職教師、聽課評議較差教師，對其進行跟蹤評價，幫助其持續改進，不斷提高課堂教學質量。
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一、聽課人員及次數要求
（一）學院院長、副院長：每月至少聽課兩次。
（二）學院教學督導：每月至少聽課四次。
（三）黨支部副書記、學辦主任、教學秘書：每月至少聽課1次。
（四）教研室主任、副主任：每月至少聽課兩次。教研室主任每學期聽課次數不少于一般教師。
（五）任課教師：每月至少聽課一次，每學期相互聽課不得少于6次。
二、聽課考核
聽課要與月度的績效考核相結合，凡在當月未完成規定聽課次數的，即視為當月的目標任務未完成。其中，教學、教研室主任及副主任、學院教學秘書的聽課考核由學院當月進行，學校教務處不定期抽查。黨支部副書記、學辦主任的聽課考核由學生處當月進行。學院教學督導的聽課考核由學校質量評價處每月28日進行。院長、副院長的聽課考核由教務處進行并于當月的28日統一匯總整理、交主管校長審查，逾期不交者視為當月任務未完成。
三、聽課要求
（一）聽課人員應認真填寫聽課記錄，提前做好聽課準備，務必在教師上課前進入教室。任課教師需虛心接受聽課人員的監督檢查。
（二）聽課人員應對聽課中發現的問題和改進的措施應及時向教師本人反饋。重大問題要逐級向教研室主任、教學副院長及時反應。特別是聽課中認為暫不能勝任教學工作的，要及時反應、及時解決。
（三）聽課人員應按照聽課記錄表中的評價分值認真打分，客觀公正地評價教師的教學情況。教學秘書應對每學期教師聽課情況及時匯總，聽課評價計入教師檔案中。
（四）學院教學督導應充分發揮作用，隨時抽查授課教師的教案、教學進度、授課記錄、學生作業等，并跟授課教師和學生進行必要的交流，聽取教師和學生對該課程教學的建議。在聽課基礎上應重點關注青年教師、新開課教師、兼職教師、聽課評議較差教師，對其進行跟蹤評價，幫助其持續改進，不斷提高課堂教學質量。
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