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日期:2020-5-06
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為提升教師教學設計與課堂組織實施能力,引導教師反思教學實踐,推進課堂教學改革。5月5日,我院組織開展了"說課程"觀摩活動,由本學期校級"說課程"大賽一等獎獲得者韓莉老師示范。
韓莉老師以《工程抗震》課程進行"說課程",主要圍繞教學背景分析、教學目標設計、教學內容設計、教學方法設計、教學表達設計等五個方面進行。根據課程與畢業要求關聯矩陣、畢業要求與培養目標關聯矩陣凸顯課程地位,根據"學生中心、能力本位、職業導向"人才培養模式確定該課程的崗位、能力、知識三者之間的聯系,從而確定了知識目標、能力目標、素質目標。采用學生主體、教師主導的教學模式,通過雨課堂推送課前預習任務,線上教學通過釘釘直播進行,授課環節運用案例教學法、任務驅動法、翻轉課堂法、思維導圖法、啟發引導等教學方法。課堂教學過程中積極發掘和貫徹課程思政,將社會責任、理想信念等育人理念融會其中。通過課前-課中-課后實時數據循環監測反饋,細化考核環節,堅持過程性評價與終結性評價相結合的辦法,注重學生學習過程與學習結果兩方面的考核。
本次觀摩活動在"說課程"方面起到了很好地示范作用,強化了課程建設,進一步推進了學院合格評估工作。
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韓莉/文
【責任編輯】劉永霞