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? ?為深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，全面落實習近平總書記關于深化思想政治理論課改革創新和"大思政課"的重要指示批示精神，在參與組織黨史學習教育的同時，5月22日，我院組織各班級學生開展"同上"lsquo;四史"rsquo;思政大課"第四講--社會主義發展史。

? ?本次課程由北京大學馬克思主義學院教授顧海良、北京航空航天大學馬克思主義學院副教授付麗莎和中國人民大學馬克思主義學院副教授馬慎蕭主講，分六個時間段闡述了"空想社會主義階段""科學社會主義的創立""列寧的社會主義革命和建設""蘇東社會主義的歷史命運""中國社會主義的探索""新時期中國特色社會主義的發展"的具體內容，展現了中國特色社會主義的歷史淵源和發展進程。我院師生從此次學習中獲得了啟發，受益良多，在線上分別對黨史、新中國史、改革開放史，社會主義發展史進行了學習與交流討論，也分享了以下心得體會。
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? ?通過今天下午觀看全國大學生"同上"lsquo;四史"rsquo;思政大課"的網絡直播，我認識到黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史是我們黨和國家、我們中華民族的寶貴精神財富。我需要不斷深化"四史"學習教育，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。

? ?我們要深刻地體會到紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，更進一步明白我們是誰，從哪里來、往哪里去。我更加深刻的認識到在建黨百年之際，作為一名學生我更應該夯實自己的理論基礎，堅定理想信念，努力成為又紅又專德才兼備的學子，為中華民族的偉大復興獻出自己的一份力!

? ?學好黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發展史是今年黨內學習教育的重點，也是牢記初心使命的重要途徑。通過對四史系統化學習，可以對當前面臨的新形勢、新任務、新要求有更深刻的理解和把握。歷史教育能夠讓我們在學習自己國家的歷史時，從民族、文化的角度，建立對民族、國家的認同感和歸屬感。在提升四個自信的同時，切實增強在實踐中守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺。還能讓我們從不同角度去看待問題,通過思辨建立分析、判斷能力，作為正確價值觀的基礎，提升黨性修養。我們現在能夠生活在這樣一個盛世中，都是共產黨員先輩們用生命和鮮血換來的。通過學習"四史"quot;，讓我們更好地重溫紅色革命精神，青年團員要學習先輩們不懼艱難困苦的意志,在學習中錘煉堅強的黨性，追尋先輩的步伐，盡心盡力堅守崗位、全心全意為人民服務。

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? ?通過學習"社會主義發展史"思政課，我們正確認識我國社會主義所處的歷史階段，是制定和執行正確的路線、方針、政策的根本依據。只有在堅持政治正確的前提下，才能夠保持社會和諧穩定有序的發展。恩格斯曾經說過，每一個時代的理論思維，包括我們時代的理論思維，都是一種歷史的產物。今天我們進入了新時代、提出了新思想，就更需要以歷史的眼光去審視歷史的中國，更需要以歷史的思維去把握新時代的歷史性意義。唯有如此，我們才能在歷史發展的洪流中繼往開來，不斷奮進，奪取新時代中國特色社會主義新的偉大勝利。歷史和實踐都表明，中國特色社會主義是實現當代中國歷史任務、引領中華民族開拓前進的偉大旗幟。 ? ?通過一系列的"四史"思政課學習，我認為作為新青年的我們，時刻銘記黨的光輝歷史，始終牢記黨的初心使命，切實扛起肩負的歷史責任，更加自覺地學深悟透用好習近平新時代中國特色社會主義思想，自覺地增強"四個意識"、堅定"四個自信"、做到"兩個維護"，繼續在新時代昂首前行，走好我們這一代人的長征路。?