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2024年10月29日，我院管理教研室圍繞“培養學生技能，提升教學質量”這一教學宗旨，開展了有關學科競賽的主題研討活動。會上，老師們針對以學科競賽活動為主的第二課堂展開了激烈的討論，大家一致認為學科競賽可以極大地激發學生的學習熱情，學生的創新意識和創新能力，學生的能力素養也得到了全面的鍛煉和體現。

韓雪老師針對本月赴福州大學參加中青年教師專業素質與能力提升培訓班，也分享了自己的感受和體會。學科競賽是對知識深入理解、系統整理和實踐運用的過程，競賽結果集中體現了學生對知識的理解和運用能力、身體素質、心理素質和協作精神等，并反映教學計劃和教學內容的合理性，通過總結交流，發現教與學中存在的問題，為教育教學改革提供參考和借鑒。

管理教研室人力資源管理專業的學生也積極參與了各項學科競賽，本月26日由何瑋老師帶隊的2021級本科生參加了“第九屆全國大學生人力資源管理綜合能力競賽”，榮獲全國二等獎，收獲滿滿。學生不僅在知識技能上得到了提升，心理素質和團隊協作能力也得到了鍛煉。

最后，教研室主任趙頡老師總結發言，以學科競賽作為大學生科技創新實踐活動的載體，培養學生科研興趣，使眾多的學生參與其中，對學生學習意識、科學精神、協作意識、團隊精神、組織能力、競爭實力等綜合素質的培養能夠起到很好的作用。我們在今后的教學實踐中，應該著重加強應用型能力的培養，完善實踐教學體系，以學科競賽為載體，培養學生技能，提升教學質量，促進人力資源管理專業的課程教學改革和專業建設。（圖/文 韓雪）

【責任編輯】劉向陽 趙頡