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商學(xué)院開展本科合格課程第二階段課堂授課環(huán)節(jié)
日期：2018-10-26
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商學(xué)院根據(jù)銀能院教（2018）64號(hào)文件《關(guān)于做好2018-2019學(xué)年第一學(xué)期課程評估工作的通知》，結(jié)合學(xué)院2018-2019學(xué)年第一學(xué)期課程評估工作安排，我院于10月8日正式啟動(dòng)本學(xué)期合格課程的評估工作。
? ? 根據(jù)學(xué)院合格課程評估工作安排，10月9日-11月25日進(jìn)入合格課程的第二階段課堂授課環(huán)節(jié)。我院主管教學(xué)副院長雍建英召開學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)及各教研室主任開會(huì),集體商議本次課堂授課主要以學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)和各教研室主任集中聽課和專職教師互聽互評的形式進(jìn)行，要求每門課程集中3-6名教師聽課打分，保障此項(xiàng)工作的公平公正及合理性。全體專職教師根據(jù)學(xué)院課程評估方案工作安排，先后開展了對我院參評的35門合格課程聽課、教研室內(nèi)部評課等教學(xué)活動(dòng)。此次聽課已觀摩了部分課程，目前，我院教學(xué)督導(dǎo)及各教研室主任普遍認(rèn)為曹鑫、劉曉娟、王亞峰、孟晧月和胡梅等五位老師講授的《國際物流運(yùn)作與管理》、《投資學(xué)》、《會(huì)計(jì)學(xué)原理》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)A》及《管理學(xué)A》課程比較有特點(diǎn)，課堂上學(xué)生積極參與教師的教學(xué)活動(dòng)安排，課堂氣氛活躍，教師教學(xué)輕松愉悅，值得其他教師借鑒學(xué)習(xí)。
? ? 曹鑫老師課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度較高。課堂中該教師主要采用小組情景模擬的方式教學(xué)，讓學(xué)生扮演不同的角色開展啤酒游戲，通過游戲模擬讓學(xué)生親身體驗(yàn)了實(shí)際庫存管理中存在的問題；然后通過問題引導(dǎo)，讓學(xué)生說出感想，并提出有效改進(jìn)建議，在學(xué)生的回答過程中進(jìn)行知識(shí)構(gòu)建，使學(xué)生更好地理解知識(shí)點(diǎn)，最后讓學(xué)生通過各角色模擬來進(jìn)行分析總結(jié)，從而進(jìn)一步加深學(xué)生對重難點(diǎn)的理解。
? ? 根據(jù)學(xué)院合格課程評估工作安排，10月9日-11月25日進(jìn)入合格課程的第二階段課堂授課環(huán)節(jié)。我院主管教學(xué)副院長雍建英召開學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)及各教研室主任開會(huì),集體商議本次課堂授課主要以學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)和各教研室主任集中聽課和專職教師互聽互評的形式進(jìn)行，要求每門課程集中3-6名教師聽課打分，保障此項(xiàng)工作的公平公正及合理性。全體專職教師根據(jù)學(xué)院課程評估方案工作安排，先后開展了對我院參評的35門合格課程聽課、教研室內(nèi)部評課等教學(xué)活動(dòng)。此次聽課已觀摩了部分課程，目前，我院教學(xué)督導(dǎo)及各教研室主任普遍認(rèn)為曹鑫、劉曉娟、王亞峰、孟晧月和胡梅等五位老師講授的《國際物流運(yùn)作與管理》、《投資學(xué)》、《會(huì)計(jì)學(xué)原理》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)A》及《管理學(xué)A》課程比較有特點(diǎn)，課堂上學(xué)生積極參與教師的教學(xué)活動(dòng)安排，課堂氣氛活躍，教師教學(xué)輕松愉悅，值得其他教師借鑒學(xué)習(xí)。
? ? 曹鑫老師課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度較高。課堂中該教師主要采用小組情景模擬的方式教學(xué)，讓學(xué)生扮演不同的角色開展啤酒游戲，通過游戲模擬讓學(xué)生親身體驗(yàn)了實(shí)際庫存管理中存在的問題；然后通過問題引導(dǎo)，讓學(xué)生說出感想，并提出有效改進(jìn)建議，在學(xué)生的回答過程中進(jìn)行知識(shí)構(gòu)建，使學(xué)生更好地理解知識(shí)點(diǎn)，最后讓學(xué)生通過各角色模擬來進(jìn)行分析總結(jié)，從而進(jìn)一步加深學(xué)生對重難點(diǎn)的理解。
圖1：曹鑫老師與學(xué)生互動(dòng)
劉曉娟老師本學(xué)期講授《投資學(xué)》，該教師上課講解清晰，示范操作熟練。通過多種授課方式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，鼓勵(lì)學(xué)生理論和實(shí)踐相結(jié)合，在教學(xué)過程中通過案例分析，并向?qū)W生分享自己在銀行的工作經(jīng)驗(yàn)，深入淺出地使學(xué)生更好地理解抽象的專業(yè)術(shù)語。
圖2：劉曉娟老師的課堂講授
王亞峰老師講授《會(huì)計(jì)學(xué)原理》，該教師上課富有激情，她通過案例分析和啟發(fā)式多種教學(xué)法，將難懂的會(huì)計(jì)專業(yè)術(shù)語運(yùn)用生活中的案例解釋地淺顯易懂。課堂中教師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，學(xué)生參與度高，構(gòu)建了良好的課堂氛圍。最后又通過問題導(dǎo)入進(jìn)行課堂小結(jié)，使學(xué)生鞏固課堂內(nèi)容，達(dá)到了良好的授課效果。
圖3：課堂上的王亞峰老師
孟皓月老師上課富有激情，課堂中能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，課堂氣氛活躍。在課堂教學(xué)中，將初級會(huì)計(jì)職稱考試與本課程密切結(jié)合，緊緊圍繞"自主學(xué)習(xí)-知識(shí)掃盲-考點(diǎn)直擊"三個(gè)環(huán)節(jié)開展教學(xué)。首先給學(xué)生提問題，讓學(xué)生找答案，充分發(fā)揮學(xué)生的課堂自主性；在講解專業(yè)術(shù)語時(shí)，她充分利用多媒體教學(xué)幫助學(xué)生將晦澀難懂的知識(shí)化繁為簡；最后直擊考點(diǎn)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與考證相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行相似考點(diǎn)的歸納總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的能力。充分達(dá)到了寓教于樂的上課效果。
圖4：孟皓月老師的課堂講授
胡梅老師以學(xué)生為主體，耐心引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，課堂顯得輕松又活潑。她講授的《管理學(xué)A》是該專業(yè)基礎(chǔ)課程，該課程的授課過程注重理論知識(shí)與案例相結(jié)合，采取新聞熱點(diǎn)討論、管理學(xué)小故事分享緊抓學(xué)生注意力，保證對學(xué)生的課堂管控；營造輕松愉快的課堂氛圍，設(shè)計(jì)與知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂踴躍發(fā)言，在上課過程中重點(diǎn)培養(yǎng)和鍛煉其語言組織與表達(dá)能力；利用思維導(dǎo)圖梳理和總結(jié)課堂所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，加深學(xué)生對課程的邏輯性和整體性的把握。
圖5：胡梅老師的課堂講授
本次聽課，大家普遍認(rèn)為以上幾位老師教學(xué)效果好，值得其他教師借鑒學(xué)習(xí)。我院教學(xué)督導(dǎo)及各教研室主任當(dāng)堂聽課，當(dāng)堂點(diǎn)評，循循善誘，耐心指導(dǎo)，從教學(xué)方法設(shè)計(jì)、教案設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)節(jié)奏的把控、重難點(diǎn)的講解、課后師生交流等方面進(jìn)行了全面指導(dǎo)。進(jìn)一步提升了我院青年教師教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)了青年教師上課的教學(xué)基本功。（圖/文 商學(xué)院辦公室 上傳/楊佳）
【責(zé)任編輯】劉向陽 魏玲
