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追尋領(lǐng)袖足跡 感悟思想偉力 ——中華民族共同體概論教研室開展主題教研活動(dòng)
日期：2025-04-09
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為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于鑄牢中華民族共同體意識的重要指示精神，進(jìn)一步深化對新時(shí)代黨的民族工作的理論認(rèn)知和實(shí)踐思考，4月8日，中華民族共同體概論教研室以“追尋領(lǐng)袖足跡 感悟思想偉力”為主題，組織全體教師集中觀看《同心共筑鄰里情 民族團(tuán)結(jié)一家親——銀川市金鳳區(qū)長城花園社區(qū)》專題視頻，重點(diǎn)回顧習(xí)近平總書記考察長城花園社區(qū)時(shí)的殷切囑托，深入研討新時(shí)代基層社區(qū)鑄牢中華民族共同體意識的生動(dòng)實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)啟示。
據(jù)悉，《同心共筑鄰里情 民族團(tuán)結(jié)一家親—銀川市金鳳區(qū)長城花園社區(qū)》視頻為銀川市教育黨工委、教育局策劃錄制的“行走的思政課”系列課程之一。視頻以習(xí)近平總書記2024年6月19日考察寧夏時(shí)走訪長城花園社區(qū)的重要指示精神為主線，將“鑄牢中華民族共同體意識”主線轉(zhuǎn)化為生動(dòng)具體的課堂情景，以體驗(yàn)式、互動(dòng)式課程把“干巴巴的講解”變成“熱乎乎的教學(xué)”，讓學(xué)生沉浸式感悟習(xí)近平總書記對寧夏人民的深情厚愛。
活動(dòng)伊始，教研室負(fù)責(zé)人蒲淑慧對本次活動(dòng)主題進(jìn)行了重點(diǎn)闡釋。她指出，黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次深入基層社區(qū)考察民族團(tuán)結(jié)工作，強(qiáng)調(diào)“社區(qū)是各族群眾共同的家，民族團(tuán)結(jié)一家親”。銀川市金鳳區(qū)長城花園社區(qū)作為全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范社區(qū)，其以黨建引領(lǐng)基層治理、以文化浸潤促進(jìn)交融、以服務(wù)凝聚民心的創(chuàng)新實(shí)踐，正是習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作重要思想在基層的生動(dòng)縮影。此次教研活動(dòng)以視頻學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)，旨在引導(dǎo)教師從領(lǐng)袖足跡中感悟思想偉力，從基層實(shí)踐中汲取教學(xué)智慧，推動(dòng)中華民族共同體概論課程建設(shè)與時(shí)代同頻、與實(shí)踐共振。
在近30分鐘的專題視頻中，教師們通過鏡頭走進(jìn)社區(qū)，詳細(xì)了解了長城花園社區(qū)作為全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范社區(qū)的“成長密碼”：社區(qū)黨委以“黨建+民族團(tuán)結(jié)”為引領(lǐng)，打造“紅色議事廳”“石榴籽驛站”等服務(wù)平臺；各族居民自發(fā)組建“鄰里互助隊(duì)”，在傳統(tǒng)節(jié)日共包“團(tuán)結(jié)餃子”、共跳民族舞蹈；社區(qū)內(nèi)“雙語課堂”“民族文化長廊”成為傳承中華文化、增進(jìn)情感認(rèn)同的紐帶……一幕幕真實(shí)場景、一句句暖心話語，生動(dòng)詮釋了“中華民族一家親，同心共筑中國夢”的深刻內(nèi)涵。
在專題研討環(huán)節(jié)，教研室圍繞“習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想在基層的實(shí)踐啟示”“中華民族共同體意識教育的創(chuàng)新路徑”兩大議題展開深入交流。全體教師一致認(rèn)為，要以領(lǐng)袖思想為指引，深化課程內(nèi)涵建設(shè)，不僅要講清“四個(gè)與共”“五個(gè)共同”的理論邏輯，更要結(jié)合社區(qū)案例闡釋其現(xiàn)實(shí)意義；要以文化認(rèn)同為紐帶，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，將情景劇、案例模擬等互動(dòng)形式納入教學(xué)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生通過服飾、音樂、飲食等載體感受“一體多元”的中華文化魅力；要以實(shí)踐調(diào)研為抓手，推動(dòng)教研協(xié)同創(chuàng)新，讓學(xué)術(shù)研究扎根中國大地。
中華民族共同體概論教研室將以此次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)開展主題研討、實(shí)踐研學(xué)等活動(dòng)，推動(dòng)中華民族共同體意識教育從課堂延伸到社會(huì)，以理論引領(lǐng)實(shí)踐，為新時(shí)代黨的民族工作高質(zhì)量發(fā)展注入教育力量。
