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為進一步加強教學質量監控，增進師生之間的交流，了解學生在課程學習過程中的想法和問題，進而改進教學方法、提升教學質量。2024年11月11日中午，馬克思主義學院在學院會議室召開了期中師生交流座談會，各教研室主任和教師代表及全校各年級、各專業學生代表參加了此次座談會。

                                                 

座談會現場氣氛熱烈，師生們圍坐在一起，共同探討了本學期以來在課程學習中的收獲與困惑。有的學生表示，通過思政課的學習，更加深刻地了解了國家的發展歷程和取得的偉大成就，增強了民族自豪感和責任感；有的學生提到，思政課讓他們學會了用辯證的思維方式去看待問題，培養了自己的批判性思維能力；還有的學生說，思政課教師的言傳身教讓他們明白了做人的道理，對自己的未來發展有了更明確的目標。學院領導與老師認真聆聽了與會學生代表對思政課程的學習感悟、認識體會。針對學生代表提出的意見和建議進行了詳細記錄，各教研室主任現場給予解答，并表示將不斷創新教學方法，提高教學質量，讓思政課更加生動有趣、深入人心。

                                                               

參會教研室主任結合自己的工作實際，從拓展課堂教學內容、創新課堂教學形式、加強課堂教學管理以及提升有效師生互動等方面踴躍發言、進行了充分交流。

                                                             

參會教師代表結合大學生思想熱點面對面一書在授課中的使用暢所欲言，參會教師一致認為《大學生思想熱點面對面》一書中包含的30個問題，切實反映了新時代大學生思想動態與內心關切。書中對這些問題的回答以“講道理”為目的，直面當代大學生的真實思想和實際感受，兼具政治性與學理性、價值性與知識性、建設性與批判性。該書為課堂教學提供了有益借鑒與探索。通過將書中的相關內容引入教學中，不僅拓寬了學生的視野，增強了學生的思辨能力，還幫助學生更加深刻地認識到自己的社會責任，引起學生的共鳴和思考，使得思政課更加貼近學生、更加有吸引力。

此次座談會的舉行，不僅為馬克思主義學院本學期教學工作提供了寶貴的交流與反思機會，也為師生們搭建了交流與互動的平臺，有助于學院更好地了解學生對思政課的學習需求，為學院下一步的教育教學改革與發展指明方向，更為推動學院教育教學質量的持續提升奠定了堅實基礎。（文、圖/馬克思主義學院）