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“強教必先強師。”為進一步拓展“大思政課”實踐教育平臺，更好發揮實踐教學鑄魂育人作用，提升思政課教師的思想政治素質和業務水平，培養一批真學、真懂、真信、真用的青年馬克思主義者，根據學校暑期教師下企業實踐鍛煉計劃工作部署，從7月中旬開始，馬克思主義學院6名教師來到寧夏博物館開展為期一個月的頂崗實踐活動。

                                     

思政課是立德樹人的主陣地和主渠道，博物館是黨領導人民為實現中華民族偉大復興而艱苦奮斗的重要記憶載體，二者具有目標同向、內容互通、形式互補等多維契合性。馬院近年來進一步明確將學習理論、夯實專業、強化實踐三者有機統一，進而提升教師的社會責任感與使命感，更好發揮場館育人的目標。寧夏博物館現共有四個基本陳列：“朔色長天——寧夏通史陳列”“石刻史書——寧夏巖畫陳列”“紅旗漫卷——寧夏革命文物”“天下黃河富寧夏——寧夏民俗陳列”，分別反映了寧夏約四萬年的深厚歷史、獨具特色的巖畫文化、波瀾壯闊的革命歷程和豐富多彩的民俗文化。此次暑期頂崗實踐，作為思政課教師，不僅協助博物館完成日常的基礎服務工作，還親身參與到博物館的講解服務工作當中來，結合自己的研究和體會，形成了各具特色的講解風格，為下一步教師暑期開展講解服務活動奠定了基礎。

                                 

學校不僅要守好思政“小課堂”，而且要重視博物館、紀念館的重要育人價值。此次活動，是推動思政課改革創新，落實立德樹人根本任務的重要舉措。馬克思主義學院將進一步優化校館合作，以提升思政課育人實效性為目標，以聚合館校優質資源為基礎，圍繞課題研發、課程建設、教學設計而開展的常態化合作。

                                   

與此同時，馬克思主義學院將認真總結此次暑期頂崗實踐成果，并與同行間開展多種形式的經驗交流活動。在這一過程中，不斷充分利用寧夏本地紅色教學資源，聚焦挖掘紅色教育資源廣泛搜集中國式現代化優秀案例，積極促進思政課實踐教學與理論教學深度融合，持續推進“大思政課”示范校建設，同時堅持思政課建設與黨的創新理論武裝同步推進，將馬克思主義中國化時代化理論成果講深、講透、講活，用心打造一堂堂思政“金課”，不斷提升我校思政課教學的針對性和實效性，努力培養更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人。