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井岡之行 薪火相傳 ——馬克思主義學(xué)院骨干教師赴井岡山實(shí)踐研修
日期：2024-8-28
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今年暑期，馬克思主義學(xué)院四名骨干教師在學(xué)院黨支部書(shū)記、院長(zhǎng)張亞楠帶領(lǐng)下踏上井岡山這片紅色熱土，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度親身體驗(yàn)?zāi)嵌畏榛疬B天的歲月，感受革命先輩們不畏艱難、勇于犧牲的崇高精神，以實(shí)際行動(dòng)傳承并弘揚(yáng)井岡山精神。
此次實(shí)踐研修活動(dòng)以“新時(shí)代偉大變革”為主題，既有理論深厚的專題教學(xué)，又有深入現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)踐教學(xué)。豐富的教學(xué)形式旨在通過(guò)實(shí)地考察和理論學(xué)習(xí)，幫助思政課教師深入了解堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的生動(dòng)實(shí)踐，深化對(duì)當(dāng)前世情國(guó)情黨情的認(rèn)識(shí)、深化對(duì)黨的創(chuàng)新理論的理解、豐富思政課教學(xué)案例，不斷增強(qiáng)思想政治理論課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性。
專題教學(xué)中，專家們以詳實(shí)的史料和生動(dòng)的講述，讓老師們理解了中國(guó)共產(chǎn)黨在艱苦歲月中如何開(kāi)辟革命新道路，如何在困苦中堅(jiān)持理想，如何在挫折中尋找希望。每個(gè)細(xì)節(jié)都成為老師們理解新時(shí)代偉大變革的鏡像，讓老師們對(duì)歷史的厚重和自身的責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
實(shí)踐教學(xué)中，各位老師走進(jìn)三灣改編舊址、湘贛邊界一大舊址、龍江書(shū)院、茅坪八角樓、一蘇大二蘇大舊址等革命遺址，各位老師仔細(xì)聆聽(tīng)講解，認(rèn)真觀看舊址，通過(guò)走訪歷史現(xiàn)場(chǎng)更好的理解和堅(jiān)信井岡山精神。
在黃洋界挑糧小道，各位老師沿著黃洋界崎嶇的山路攀登，體驗(yàn)?zāi)欠莩林嘏c堅(jiān)韌；腳下的石路，頭頂?shù)纳椒澹荚跓o(wú)聲地訴說(shuō)著那段崢嶸歲月，讓井岡山精神轉(zhuǎn)化為各位老師的信念。在小井紅軍烈士墓和井岡山革命烈士陵園前，各位老師低頭默哀并輕輕地獻(xiàn)上白花，體驗(yàn)?zāi)欠萦⒂屡c頑強(qiáng)；身邊的松柏，耳邊的雨聲，都在有形地展現(xiàn)著那段艱苦歲月，讓井岡山精神內(nèi)化為各位老師不斷前行的動(dòng)力。
井岡山之行，將井岡山的過(guò)去與我們的現(xiàn)在緊密連接。我們從歷史的洪流中汲取養(yǎng)分，從先輩的足跡中提煉智慧，將井岡山精神的火種播撒進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田。我們的每一次學(xué)習(xí)，都是對(duì)新時(shí)代偉大變革的深度思考，是將井岡山精神融入教育實(shí)踐的積極探索。
“一次井岡行，一生井岡情，井岡山精神永不過(guò)時(shí)。”張亞楠院長(zhǎng)在研修結(jié)束時(shí)強(qiáng)調(diào)，此次研修不僅是對(duì)歷史的回顧，更是對(duì)未來(lái)的展望，井岡山精神將成為學(xué)院教學(xué)的重要精神支柱，滋養(yǎng)新一代青年。在未來(lái)，銀川能源學(xué)院馬克思主義學(xué)院將繼續(xù)深化井岡山精神的學(xué)習(xí)與弘揚(yáng)，引導(dǎo)師生在學(xué)術(shù)研究與實(shí)踐中，傳承紅色基因，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
