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馬克思主義學(xué)院舉辦 “我心中的思政課”教學(xué)技能競賽暨教學(xué)展示活動(dòng)
日期：2024-04-19
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為切實(shí)提高馬克思主義學(xué)院整體教學(xué)水平，增強(qiáng)思政課教師教學(xué)能力，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)院教師積極投身課堂教學(xué)改革和本科教學(xué)評(píng)估中，發(fā)現(xiàn)儲(chǔ)備人才，4月19日，馬克思主義學(xué)院組織了銀川能源學(xué)院“我心中的思政課”教學(xué)競賽暨教學(xué)展示活動(dòng)。
賽前，馬克思主義學(xué)院制定了《關(guān)于組織銀川能源學(xué)院“我心中的思政課”教學(xué)競賽暨教學(xué)展示活動(dòng)方案》，明確了大賽宗旨、競賽原則、參賽對(duì)象、小組劃分、競賽流程、教案要求、評(píng)委組成及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置等內(nèi)容要求。重點(diǎn)突出了此次活動(dòng)的競賽內(nèi)容，即結(jié)合本學(xué)期開設(shè)的《形勢(shì)與政策》、《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論》、《中國近現(xiàn)代史綱要》、《大學(xué)生心理健康教育》四門課程，統(tǒng)一教學(xué)章節(jié)和內(nèi)容，劃分為三個(gè)組，不分年齡，不論職稱，思政課專任教師全員參加了教學(xué)展示活動(dòng)。
各教研室高度重視，認(rèn)真組織所屬課程教師積極備賽，堅(jiān)持貫徹“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)推進(jìn)”的教育教學(xué)理念。競賽活動(dòng)現(xiàn)場精彩紛呈，授課內(nèi)容引人入勝、教學(xué)風(fēng)格迥異、參賽教師各顯其能，采用“無生上課”方式進(jìn)行教學(xué)展示，參賽教師從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)手段等方面都做了充分準(zhǔn)備。競賽分為現(xiàn)場授課和教案設(shè)計(jì)評(píng)審兩部分進(jìn)行。比賽以15分鐘的教學(xué)內(nèi)容為基本單元，由評(píng)委現(xiàn)場確定講授內(nèi)容，重點(diǎn)考察思政課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)效果。參賽教師運(yùn)用多媒體教學(xué)、案例分析、互動(dòng)討論、情景假設(shè)等多種方法進(jìn)行教學(xué)展示。以各門課程專業(yè)內(nèi)容為載體，結(jié)合、穿插鮮活的故事和生動(dòng)的影像，把理論融入案例、用故事講明道理、回應(yīng)時(shí)代變化、突出價(jià)值引領(lǐng)，既有春風(fēng)化雨的過程，又有潤物無聲的效果，使課程思政有溫度、有深度、有親和力、有感染力。每位參賽教師充分展示出了自己的教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)、知識(shí)儲(chǔ)備、經(jīng)驗(yàn)積累和專業(yè)素養(yǎng)。
賽后，各組評(píng)委從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教案撰寫、現(xiàn)場展示、課件優(yōu)化、板書設(shè)計(jì)、教姿教態(tài)等全方位、立體化、多角度、高標(biāo)準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)打分，為參賽教師提供了建設(shè)性建議，要求教師們今后在備課和授課的過程中，要熟悉教學(xué)大綱、熟悉教材教案、突出重難點(diǎn)、展現(xiàn)新亮點(diǎn)，同時(shí)應(yīng)進(jìn)一步將競賽交流的成果融入到教學(xué)中，注重育人的導(dǎo)向性，把立德樹人根本任務(wù)落實(shí)到教學(xué)全過程，構(gòu)建“三全育人”的良好格局。最后通過評(píng)委民主評(píng)審、綜合考量，馬克思主義原理教研室的楊蓓獲得擔(dān)負(fù)思政課教學(xué)任務(wù)3年以上的教師組一等獎(jiǎng)；形勢(shì)與政策教研室馬蓉老師獲得擔(dān)負(fù)思政課教學(xué)任務(wù)2年以內(nèi)的教師獲一等獎(jiǎng)；思想道德與法治教研室的宋瑤瑤老師獲得擔(dān)負(fù)思政課教學(xué)任務(wù)1年以內(nèi)的教師獲一等獎(jiǎng)。形勢(shì)與政策教研室獲得了此次活動(dòng)的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
此次教學(xué)競賽暨展示活動(dòng)，進(jìn)一步錘煉提高了思政課教師的教學(xué)基本功，營造了“以賽促教、以賽促學(xué)”的教學(xué)氛圍。同時(shí)也為思政課教師們搭建了教學(xué)交流、展示教學(xué)風(fēng)采的平臺(tái)，提前為參加自治區(qū)思政課教學(xué)競賽做好選拔準(zhǔn)備。參賽教師積極分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互提高、相互評(píng)比，達(dá)到了活動(dòng)的預(yù)期目的。通過這次活動(dòng)，大家一致認(rèn)為：思政課教師要堅(jiān)持抓牢課堂“主陣地”，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“教育家精神”，不斷提升自身專業(yè)教學(xué)能力和思政育人水平，做啟智潤心的“好老師”。
