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連日來，學校馬克思主義學院通過集體備課、公開課、聽巡課、磨課、“兩會”精神進課堂等一系列活動，加強交流，幫助教師揚長補短，增強思政課教學的針對性，不斷探索提升思政課教學質量。

活動過程中貫徹落實了“以評促建、以評促改、評建結合、重在建設”的理念，讓大家形成共識。剛剛參加完集體備課的李曉玉老師表示，“思政課能否在立德樹人中發揮應有作用，教師知識的深度廣度和前沿程度直接決定著教學質量和效果。思政課程急需要解決學生抬頭率、出勤率低等問題。教學方法多注重教學形式改變，強調引入各類新的教學元素，增強課程對于學生的注意力和吸引力。”

“思政課和社會實踐大課堂結合起來，就能更接地氣、更有生氣，思政教育就更能入耳、入腦、入心。”經馬克思主義學院院長張亞楠介紹，通過本次系列活動，學院就提高課堂教學質量形成三條經驗總結。一是強化問題導向。主動挖掘新問題、探索回答新問題，展現馬克思主義與時俱進的理論品質，讓學生深刻認識到馬克思主義是觀察世界、分析問題的有力思想武器，引導學生更加自覺地把習近平新時代中國特色社會主義思想這一當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義的立場觀點方法運用到看待事物、解決問題的過程中。二是用活案例教學。依據“兩個結合”的科學內涵選擇案例，拓展案例來源，挖掘我們黨為實現中華民族偉大復興不懈奮斗并取得輝煌成就的偉大歷程和中華文明五千多年綿延不絕的大歷史，把其中具有說服力、感染力的素材凝練為闡釋黨的創新理論真理力量和實踐偉力的生動課程案例，讓學生產生共情共鳴共振。三是結合社會實踐。注重讓學生通過社會實踐活動來學習領會黨的創新理論，增進對黨的創新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。組織學生開展調查研究，讓學生既能在課堂上學經典、知理論，更能通過調查研究來運用理論，感悟黨的創新理論的真理力量和實踐偉力。

開展聽巡課、磨課活動后，教研室主任姚鵬表示，“要進一步增強思政課的思想性、理論性、針對性和親和力，教師要把握住教材重難點，相互學習，取長補短，根據學情確定教學方法，并最后進行教學反思。”

參加完公開課聽課，青年教師紛紛表示，好老師不是天生的，需要在教育實踐、改革和創新中慢慢養成，要不斷磨練，懷揣初心，與愛同行，心懷萬里江山，腳踏三尺講臺，做深研究，抓住重點，講好故事，以學生喜聞樂見的教學方式、教學案例、教學素材把理論講深、講透、講活，不斷提升思政課鑄魂育人效果。

據悉，馬克思主義學院還將組織全體教師參加的“我心中的思政課”教學競賽活動，把理論落實到實踐中，切實錘煉教師授課本領，使思政課在不斷創新教育教學方式中煥發新活力、注入新動力、呈現新氣象。