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我院開展課程建設評估教師教學活動
日期：2017-3-29
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? ? 為了全面推進學校轉(zhuǎn)型和教學評估工作，進一步提高教學質(zhì)量，有效加強教師對課程內(nèi)容、教學方法、教學手段、課程資源的有效利用，充分發(fā)揮骨干教師和行業(yè)專家在課程建設中的作用，根據(jù)銀能院發(fā)[2016]號文件精神，我部于2017年3月開展了課程評估工作。此項工作分四個環(huán)節(jié)進行，第一環(huán)節(jié)課程資源評估；第二環(huán)節(jié)說課評估；第三環(huán)節(jié)課堂教學評估；第四環(huán)節(jié)學生評教活動評估。
? ? 3月28日，馬研部課程建設評估—進入聽課環(huán)節(jié)評估。
? ? 此環(huán)節(jié)工作主要評估教師駕馭課堂的能力、教材體系向教學體系轉(zhuǎn)變的能力、考量教師如何貫徹說課環(huán)節(jié)中能力目標、素質(zhì)目標、知識目標的實現(xiàn)，是體現(xiàn)教學藝術、方法、效果、教師個人風采的重要形式。
? ? 馬研部教師劉靜榮主要講授了《馬克思主義基本原理概論》第一章第二節(jié)"事物是普遍聯(lián)系的"，教師選用典型、聚焦熱點的案例"MH370失聯(lián)事件"進行全方位、多角度的分析和講解，并通過此案例將整節(jié)課貫穿起來，體現(xiàn)了教師教學的邏輯把握能力和選用案例教學的精準性，規(guī)避了課堂教學一味使用案例輔助教學的繁冗性同時也規(guī)避了案例過多干擾正常教學內(nèi)容的不利因素。整堂課前后內(nèi)容銜接自然，設計精巧，采用探究式學習方法調(diào)動了學生學習的主動性，學生的學習參與性呈現(xiàn)出較高的狀態(tài)。
? ? 馬研部教學督導俞世偉教授、劉兆俠院長、龐美清副教授及教研室教師參與了此次聽課活動，講課活動結(jié)束后分別對劉老師給予了中肯、富有建設性的意見，以助年輕教師迅速成長、提高。（湯月娟/文）
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?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 【責任編輯】劉兆俠
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