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聚焦思政課堂 觀摩研討促發展 ——我部舉辦教學觀摩課活動
日期：2021-03-30
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聚焦思政課堂 觀摩研討促發展——我部舉辦教學觀摩課活動
? 為了全面貫徹落實習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的講話精神，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，進一步發揮課堂教學的育人"主渠道"作用，結合銀川能源學院《"金專金課建設年"活動實施方案》和《馬克思主義教學科研部教學質量提升工程實施方案》，3月22日——3月26日，馬克思主義教學科研部開展了教學觀摩活動，組織青年教師深入老教師課堂進行聽課。我部督導、教研室主任、青年教師等12人觀摩現場授課并與老教師們共同探討開展思政課教育教學的方法。? 馬研部為此次教學觀摩活動進行了近半個月的準備，精心安排了白寧、王春玲、劉彥強、姚鵬四位老師主講此次觀摩課程。四位教師充分準備，巧妙將課程教學融入家國情懷、文化自信、民族精神等要素，實現了知識傳授與價值引領相統一、教書與育人相統一，充分體現他們對思政課程的深度思考。
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王春玲老師所講的《新民主主義的總路線和基本綱領》一課中，重點講解了新民主主義革命的對象、領導權、動力、前途。在講課過程中，教育學生要滿懷愛國熱情，在習近平新時代中國特色社會主義思想的引領下不斷豐富知識提升技能，為社會貢獻力量。
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劉彥強老師所講的《中國共產黨為什么能》。在講授課程時，選擇中國共產黨名稱的由來、不同時期的理想信念的代表人物作為教學實例，展現了在不同時期，理想信念是共產黨人的精神支柱。在講授中引導學生感悟中國力量，踐行中國擔當，厚植愛國情懷，讓學生們充分感受到偉大的中國力量和中國精神，進一步激勵他們奮發進取做新時代的優秀青年。
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姚鵬老師所講授的《物質與意識的辯證關系》一課中，將中華優秀傳統文化有機融入課堂教學中，提升了學生文化涵養與能力素質。在課堂教學中，逐步引導學生自覺將社會主義核心價值觀作為價值導向和行為遵循，內化于心，外化于行。通過本節課的學習，學生不僅掌握了知識，也激發了學生對中國傳統文化的熱愛與傳承之情。
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馬克思主義教學科研部主任馬冠朝同志對本次觀摩活動給予了充分肯定，他指出本次觀摩活動發揮了老教師在提升青年教師綜合素質中的示范引領作用，搭建了立典型、樹標桿、推經驗、擴影響的重要平臺，進一步提升了我部思政課育人實效。
? 馬克思主義教學科研部主任馬冠朝同志要求，一是提高政治站位，突出價值引領，積極引導學生樹立正確的國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀，最終匯聚成中華民族凝聚力的磅礴之力。二是創新育人方法，把握好時機火候、地點領域、方式方法、力度深度等要素，巧妙地將育人的"鹽"放進教書的"湯"里。三是堅持目標導向，圍繞"學生滿意教育有效"的目標，強化有思想、有溫度、有品質的價值傳遞，以觀摩課為引領，采用邊研究、邊實踐、邊反思、邊總結、邊推廣的模式，著力提升思政課程育人實效。（文/圖 ?姚鵬）
? 馬克思主義教學科研部主任馬冠朝同志要求，一是提高政治站位，突出價值引領，積極引導學生樹立正確的國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀，最終匯聚成中華民族凝聚力的磅礴之力。二是創新育人方法，把握好時機火候、地點領域、方式方法、力度深度等要素，巧妙地將育人的"鹽"放進教書的"湯"里。三是堅持目標導向，圍繞"學生滿意教育有效"的目標，強化有思想、有溫度、有品質的價值傳遞，以觀摩課為引領，采用邊研究、邊實踐、邊反思、邊總結、邊推廣的模式，著力提升思政課程育人實效。（文/圖 ?姚鵬）
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【責任編輯】馬冠朝
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