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銀能十佳| 米彩霞：以教學(xué)提升科研，以科研反哺教學(xué)的踐行者⑥
日期：2024-10-30
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用智慧點亮未來,問題解答的探究者米彩霞，作為一線教師工作十余載，她始終帶著“為什么、怎么做”的探究態(tài)度任教，多門專業(yè)課的講授，她對所在學(xué)科領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、核心概念、原理等有了深入的理解，不斷的在解答學(xué)生的“問題”。其中《儀器分析》，對紫外、紅外、色譜分析比較，掌握了的有機和無機化合物穩(wěn)定性分析“問題”，為科研實踐提供了極大的幫助。她還講授過《能源化工工程》《煤化工工藝學(xué)》《精細有機化工》等課程，是寧夏“六新六特六優(yōu)+N”產(chǎn)業(yè)中新型材料、清潔能源、現(xiàn)代化工等重點科研領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論課程，為“鋰電池、燃料電池、納米材料”研究奠定了堅實的基礎(chǔ)，也激發(fā)了一些科研問題的靈感和想法。
當米老師從寧夏大學(xué)分析檢測中心開始科研啟蒙后，她帶著數(shù)據(jù)和檢測的“問題”，查閱了大量文獻，制定了研究方案，一遍遍的實驗，成功解決了問題，也拿下了她科研道路上的第一個科研項目。入校工作后，在教學(xué)經(jīng)驗的加持下，和學(xué)校對青年教師的大力支持下，便開啟了她的科研探究之路。
科研項目的順利開展，需要平臺的支持。近年來學(xué)校在多方面建立資源平臺，營造風(fēng)清氣正的科研氛圍，激勵青年教師做科研、出成果、組團隊。同時，化學(xué)與生物工程學(xué)院積極與寧夏農(nóng)林科學(xué)院合作交流，搭建了優(yōu)越的科研平臺，極大的助力了青年教師的科研工作。米老師也敏銳的抓住了契機，順利與農(nóng)科院的博士專家建立合作交流，為未來的科研探究明確了新的課題研究方向，目前已進入基礎(chǔ)的實驗研究與開發(fā)階段。
成功的背后一定與堅持不懈的努力分不開。平時工作忙、教學(xué)任務(wù)重，她就充分利用寒暑假開展實驗項目。學(xué)校的實驗條件有限，她就拓展多渠道聯(lián)系兄弟院校開展實驗。去年一年時間內(nèi)發(fā)表了4篇學(xué)術(shù)論文，其中2篇發(fā)表在中文核心刊物上，短時間內(nèi)高質(zhì)量的成果產(chǎn)出，這背后是不斷地摸爬滾打，是多少個挑燈夜戰(zhàn)和始終堅持不懈的努力的回饋。如今，米老師也走出了一條屬于自己的科研之路。未來，還有眾多問題要解決，科研之路雖遠必達。
科研成果：
二、個人簡介
米彩霞，中共黨員，碩士研究生，講師，化學(xué)與生物工程學(xué)院專職教師，主要研究方向為工業(yè)有機廢水處理。2021年8月入職學(xué)校，主持校級重點科研項目1項；指導(dǎo)學(xué)生參加“中銀杯”全區(qū)職業(yè)技能大賽獲獎4項，曾在《冶金分析》《食品與機械》《炭素技術(shù)》等高水平學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文10余篇。
