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本科教學工作合格評估知識問答（十）
日期：2020-8-02
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本科教學工作合格評估知識問答（十）
如何考察專業設置與結構調整？
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答：專業設置主要從四個方面考察，一是要符合學校的定位，二是要符合區域（行業）經濟社會發展的需要，三是要符合教育規律，四是有專業設置條件要求。結構調整主要考察學校能否根據地方區域（行業）經濟發展對人才階段性實際需要，不斷優化專業結構。
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什么是培養方案？其主要內容是什么？
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答：培養方案是人才培養的頂層設計，是實現培養目標、保證教學質量和人才培養規格的重要文件，是組織教學過程，安排教學任務的基本依據。評估培養方案的主要內容是制定培養方案的指導思想、原則、內容和執行情況等。
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如何考察教學內容與課程資源建設？
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答：對新建高校，教學內容與課程資源建設是教學改革的重點和難點。學校應該根據服務面向以及行業發展，以社會需求為導向，以應用型本科人才的知識結構和能力要求為依據進行課程建設與改革，通過優化課程體系，整合教學內容，完善教學大綱，選擇適用教材，提升師資水平，改革教學方法等措施，建設一批優質課程，并通過它們的示范作用，帶動課程質量的全面提升。
如何考察教學方法與學習評價？
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答：考察學校是否制定了鼓勵教師積極參與教學改革的政策以及教師參與改革的參與面；學生在教學活動中的主體地位是否突出；教學方法是否能夠體現師生互動，是否有利于增強學生自學能力、分析解決問題的能力和實踐能力，是否有利于學生個性發展；考試考核是否體現能力培養導向等。
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實踐教學包括哪些環節？
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答：實踐教學包括實驗、實習、社會實踐、課程設計、學年論文、畢業論文等。也包括軍訓、創業活動以及納入培養方案的社會調查、科技制作、學科競賽活動等。實踐教學是評估中的關鍵性指標。
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如何考察實驗教學？
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答：實驗開出率達到教學大綱要求的90%；有一定數量的綜合性、設計性實驗，有開放性實驗室；實驗指導人員結構合理，實驗教學效果較好。
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何謂綜合性、設計性實驗？
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答：綜合性實驗是指實驗內容涉及本課程的綜合知識或與本課程相關課程知識的實驗。設計性實驗指給定實驗目的、要求和提供實驗條件，由學生自行設計實驗方案并加以實現的實驗。
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實驗室開放主要包括哪幾個方面？
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答：實驗室開放有兩層意思：（1）實驗室時間開放：學生可以在任何時候到實驗室做實驗或通過預約的辦法做實驗；（2）內容上開放：在固定時間內開出若干項目讓學生去選做，如要求學生做10個實驗，實驗室提供了20個實驗，讓學生在20個實驗中選做10個實驗，在實驗內容上可選擇。
實習和實訓方面主要考察哪些內容？
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答：看實習、實訓的制度是否完善，措施是否有力，實習、實訓計劃和安排是否科學合理，實習、實訓時間和經費是否有保證；實習、實訓科目和基本技能訓練項目的設置是否符合培養目標的要求，能否與企事業單位緊密合作開展實習實訓，指導是否到位，考核是否科學，學生完成情況和效果如何，以及實習單位對實習生的評價情況等。
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具備哪些條件才能稱之為實習基地？
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答：（1）場所是穩定的；（2）有明確的實踐教學的目的和內容；（3）有穩定的教師與輔助人員隊伍；（4）有科研和技術生產活動；（5）有開展因材施教、開發學生潛能的實踐項目；（6）場地與設施能夠滿足實習需要。
