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“不忘初心、牢記使命”主題教育 ——我院機械教研室舉行課程思政教學設計討論與交流活動
日期：2019-11-07
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?為全面深入推進"不忘初心、牢記使命"主題教育活動，落實"全員育人、全過程育人、全方位育人"，11月7日下午，我院機械教研室在新實驗樓B309室組織召開了專業(yè)課"課程思政"討論交流會，教研室全體教師參與討論，會議由教研室主任王國斌主持。
?? 首先，教研室副主任馬老師介紹了"機械設計制造及其自動化"專業(yè)根據(jù)《學校關(guān)于全課程育人的實施意見》開展課程思政的基本情況。馬老師指出，在經(jīng)過半學期的"課程思政"教學建設后，專業(yè)課程在教學過程中能夠逐步將思政元素融入教學中，實現(xiàn)了將課程思政落實到課堂教學中。但教研室的課程思政建設仍處于起步階段，在思政元素的挖掘和課程思政的教學形式和方法等方面還有較大的改善空間。
接著，教研室全體教師結(jié)合自己的課程教學情況，踴躍發(fā)言，展示了自己在教學中的"課程思政"教學設計，針對怎樣深入挖掘課程的思政元素、如何將專業(yè)知識教育同價值觀教育開展了深入的討論。
?? 最后，學科帶頭人董林福教授總結(jié)指出，課程思政教育是"潤物細無聲"的教學過程，將以往教學過程的案例進行思想上的升華，也就成了課程思政元素。作為專業(yè)課老師，我們在傳授專業(yè)知識、培養(yǎng)專業(yè)人才的同時，要解決好"培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人"這一根本問題，把"價值引領(lǐng)"融入到每一門課的教學細節(jié)中。希望教研室的每一位教師都能夠深入挖掘課程的思政元素，在課程教學的全過程深度開展課程思政，將立德樹人與專業(yè)知識傳授、專業(yè)技能培養(yǎng)有機融合。（王國斌/文）
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接著，教研室全體教師結(jié)合自己的課程教學情況，踴躍發(fā)言，展示了自己在教學中的"課程思政"教學設計，針對怎樣深入挖掘課程的思政元素、如何將專業(yè)知識教育同價值觀教育開展了深入的討論。
?? 最后，學科帶頭人董林福教授總結(jié)指出，課程思政教育是"潤物細無聲"的教學過程，將以往教學過程的案例進行思想上的升華，也就成了課程思政元素。作為專業(yè)課老師，我們在傳授專業(yè)知識、培養(yǎng)專業(yè)人才的同時，要解決好"培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人"這一根本問題，把"價值引領(lǐng)"融入到每一門課的教學細節(jié)中。希望教研室的每一位教師都能夠深入挖掘課程的思政元素，在課程教學的全過程深度開展課程思政，將立德樹人與專業(yè)知識傳授、專業(yè)技能培養(yǎng)有機融合。（王國斌/文）
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