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日期:2024-7-16
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大賽分網(wǎng)絡(luò)評(píng)審和現(xiàn)場評(píng)審兩個(gè)階段,競賽內(nèi)容包含課堂教學(xué)實(shí)錄視頻、產(chǎn)教融合創(chuàng)新成果報(bào)告、教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新匯報(bào)三部分,主講教師依據(jù)課程教學(xué)大綱,圍繞人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求、專業(yè)結(jié)構(gòu)與區(qū)域發(fā)展、課程創(chuàng)新與教學(xué)改革、產(chǎn)教融合育人成效等方面進(jìn)行了匯報(bào),聚焦教學(xué)實(shí)踐中的“真實(shí)問題”,展現(xiàn)與產(chǎn)業(yè)界在人才培養(yǎng)方案制訂、專業(yè)課程建設(shè)等方面深度合作的教學(xué)成效和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校將以此次賽事為契機(jī),發(fā)揮“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改”的積極作用,及時(shí)總結(jié)和凝練產(chǎn)教融合教學(xué)成果,聚焦自治區(qū)“六新六特六優(yōu)”產(chǎn)業(yè)發(fā)展,深化校企合作產(chǎn)教融合,不斷推動(dòng)教育教學(xué)改革和創(chuàng)新。