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教育教學(xué) | 優(yōu)秀微課來了，《調(diào)控情緒，塑造良好心態(tài)》欣賞民族歌劇《運(yùn)河謠》
日期：2024-3-25
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根據(jù)《銀川能源學(xué)院關(guān)于舉辦2023年微課大賽的通知》（銀能院教〔2023〕67號）精神，學(xué)校舉辦了2023年微課大賽。為促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，進(jìn)一步提升教學(xué)技能和水平，學(xué)校官微特推出《優(yōu)秀的微課》系列專題，為大家集中展示本次評選出的優(yōu)秀微課作品，供大家學(xué)習(xí)。
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微課是什么
微課（Microlecture），是指運(yùn)用信息技術(shù)按照認(rèn)知規(guī)律，呈現(xiàn)碎片化學(xué)習(xí)內(nèi)容、過程及擴(kuò)展素材的結(jié)構(gòu)化數(shù)字資源。“微課”主要是為了突出課堂教學(xué)中某個學(xué)科知識點(diǎn)(如教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)內(nèi)容)的教學(xué)，或是反映課堂中某個教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)主題的教與學(xué)活動，相對于傳統(tǒng)一節(jié)課要完成的復(fù)雜眾多的教學(xué)內(nèi)容。
《調(diào)控情緒，塑造陽光心態(tài)》微課
微課簡介
從生活中常用的表情包引入情緒的心理學(xué)概念，介紹情緒的影響因素，通過案例講解，說明影響情緒的因素中認(rèn)知作用更重要，介紹合理情緒療法，幫助學(xué)生學(xué)會調(diào)控自身情緒。通過挖掘奧運(yùn)冠軍憑借自身頑強(qiáng)不屈的個人意志扭轉(zhuǎn)情緒的案例，結(jié)合理論知識，引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用情緒調(diào)節(jié)方法。
教師簡介
楊李敏，助教職稱，本科畢業(yè)于江西師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)，碩士在讀于西北師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)（臨床與咨詢方向），從事心理健康教育與心理咨詢工作。
研究方向?yàn)椋?/strong>心理育人模式構(gòu)建，參與2023年寧夏回族自治區(qū)全區(qū)大中小學(xué)校思想政治工作質(zhì)量提升工程項(xiàng)目《“自助成長”心理育人模式的構(gòu)建與實(shí)踐》科研項(xiàng)目。
教學(xué)比賽：2021年首屆全區(qū)高校心理健康教育課程微課教學(xué)大賽三等獎；2020-2021第二學(xué)期校級說課大賽一等獎。
《運(yùn)河謠》微課
微課簡介
教師簡介
張蓉，女，博士研究生在讀，講師，寧夏鋼琴教育學(xué)會理事，中國奧爾夫注冊高級講師，心理咨詢師。主要擔(dān)任學(xué)前教育專業(yè)聲樂、樂理與視唱練耳、奧爾夫音樂教學(xué)法、鋼琴基礎(chǔ)、即興伴奏等課程的教學(xué)工作，曾獲師范生專業(yè)技能大賽全能冠軍、中國金鐘獎聲樂大賽甘肅賽區(qū)三等獎、“青春中國”聲樂大賽一等獎，“公益中國”聲樂大賽一等獎等多項(xiàng)榮譽(yù)。主持科研項(xiàng)目1項(xiàng)，發(fā)表論文9篇；核心2篇，主編教材4本，專利1項(xiàng)。
