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汕頭大學陸小華教授應邀為我校教師作專題報告
日期：2016-12-29
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? ? ? ? 12月27日，汕頭大學陸小華教授應邀在現代教育中心5樓多功能廳為我校400多名教師作了《汕頭大學CDIO人才培養模式實踐探索》《OBE教學體系構建與實施案例》專題報告。這是銀川能源學院"轉型提升"教育思想大討論活動系列專題報告的第四場，陸教授以汕頭大學為例，與我校教師共同分享了CDIO和OBE教育改革模式。銀川能源學院副校長梁延堂教授主持報告會。
? ? 陸教授上午作了《汕頭大學CDIO人才培養模式實踐探索》報告，主要介紹了CDIO工程教育理念，就是要以現代工業產品從構思研發到運行改良乃至終結廢棄的生命全過程為載體培養學生的工程能力。重點從CDIO的三個核心文件（1個愿景、1個大綱、12條標準）講解了CDIO工程教育改革就是要明確培養什么人和如何培養人，也就是對學生"技術知識和推理、個人能力和職業能力與態度、人際交往能力、在企業和社會環境下構思-設計-實施-運行系統"4個層面的能力要求，以及對是否實踐CDIO教學理念的判定標準，對培養計劃、課程結構、教學方法、教學評估和學生考核等方面進行指導。?
? ? 陸教授下午作了《OBE教學體系構建與實施案例》報告，主要介紹了采用OBE的背景、實施OBE的頂層設計、OBE的組織與實施過程。重點講解了OBE的實施過程，即各專業要確定專業定位與特色，并把定位與特色表達本專業培養標準，再根據專業培養標準設計培養方案及ILO分配給課程，各門課程根據所分配到的ILO設計教、學、考方法實施教學，最后評估教學結果，交流總結教學方法。
? ? 梁校長在總結中強調，汕頭大學CDIO和OBE教育模式做的很好、很有特色，其CDIO人才培養模式改革和OBE教學體系改革為我校教育模式改革提供了很好的借鑒。我校下一步將在各專業中推行CDIO和OBE教育改革模式，進一步加強教學內涵建設，提高人才培養質量。
【責任編輯】張九鼎
? ? 陸教授上午作了《汕頭大學CDIO人才培養模式實踐探索》報告，主要介紹了CDIO工程教育理念，就是要以現代工業產品從構思研發到運行改良乃至終結廢棄的生命全過程為載體培養學生的工程能力。重點從CDIO的三個核心文件（1個愿景、1個大綱、12條標準）講解了CDIO工程教育改革就是要明確培養什么人和如何培養人，也就是對學生"技術知識和推理、個人能力和職業能力與態度、人際交往能力、在企業和社會環境下構思-設計-實施-運行系統"4個層面的能力要求，以及對是否實踐CDIO教學理念的判定標準，對培養計劃、課程結構、教學方法、教學評估和學生考核等方面進行指導。?
? ? 陸教授下午作了《OBE教學體系構建與實施案例》報告，主要介紹了采用OBE的背景、實施OBE的頂層設計、OBE的組織與實施過程。重點講解了OBE的實施過程，即各專業要確定專業定位與特色，并把定位與特色表達本專業培養標準，再根據專業培養標準設計培養方案及ILO分配給課程，各門課程根據所分配到的ILO設計教、學、考方法實施教學，最后評估教學結果，交流總結教學方法。
? ? 梁校長在總結中強調，汕頭大學CDIO和OBE教育模式做的很好、很有特色，其CDIO人才培養模式改革和OBE教學體系改革為我校教育模式改革提供了很好的借鑒。我校下一步將在各專業中推行CDIO和OBE教育改革模式，進一步加強教學內涵建設，提高人才培養質量。
【責任編輯】張九鼎
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